ANALISIS HUBUNGAN GAYA BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR PADA KEGIATAN PEMBELAJARAN BIOLOGI SISWA KELAS XI IPA SMA NEGERI 8 KOTA JAMBI

SULISTIANTI, INDRI (2017) ANALISIS HUBUNGAN GAYA BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR PADA KEGIATAN PEMBELAJARAN BIOLOGI SISWA KELAS XI IPA SMA NEGERI 8 KOTA JAMBI. Biospesies. ISSN 1979-0902

[img]
Preview
Text
ARTIKEL INDRI SULISTIANTI.pdf

Download (764kB) | Preview
[img]
Preview
Text
ARTIKEL INDRI SULISTIANTI.pdf

Download (764kB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Sulistianti, Indri. 2017. Analisis Hubungan Gaya Belajar dengan Hasil Belajar Pada Kegiatan Pembelajaran Siswa Kelas XI IPA SMA Negeri 8 Kota Jambi; Skripsi, Jurusan Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, FKIP Universitas Jambi, Pembimbing: (I) Drs. Gardjito, M.Pd, (II) Dr. Upik Yelianti, M.S. Kata Kunci: belajar, hasil belajar, gaya belajar Belajar merupakan suatu usaha sadar yang dilakukan oleh individu dalam melakukan perubahan tingkah laku dirinya yang dilakukan melalui pembelajaran maupun latihan yang melibatkan aspek kognitif. Untuk meningkatkan hasil belajar siswa maka diperlukan hasil belajar yang baik karena hasil belajar merupakan suatu pencapaian akhir yang diperoleh ketika seseorang telah menjalani proses pembelajaran dan untuk mencapai suatu perubahan yang lebih baik dari diri siswa. Maka gaya belajar sangat diperlukan ketika proses pembelajaran karena gaya belajar merupakan cara, metode, ataupun strategi yang dimiliki oleh individu dalam memperoleh informasi pengetahuan yang seluas-luasnya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana gaya belajar biologi siswa dan untuk mengetahui bagaimana hubungan gaya belajar dengan hasil belajar pada kegiatan pembelajaran biologi siswa kelas XI IPA SMA Negeri 8 Kota Jambi. Jenis penelitian ini adalah deskriptif korelasi. Data dalam penelitian ini adalah data kuantitatif. Data kuantitatif didapat dari angket, observasi dan dokumentasi hasil belajar siswa. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA SMA Negeri 8 Kota Jambi yang berjumlah 55 orang siswa. Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah analisis Korelasi Eta untuk mencari hubungan gaya belajar dengan hasil belajar. Hasil penelitian diketahui keseluruhan terlihat bahwa gaya belajar siswa kelas XI IPA SMA Negeri 8 Kota Jambi adalah gaya belajar visual dengan rata-rata skor 7,727, masuk kedalam kategori “Cukup Baik”, auditorial dengan rata-rata skor 4,054, masuk kedalam kategori “Cukup Baik”, sedangkan kinestetik dengan rata-rata skor 4,545, masuk kedalam kategori “Cukup Baik”. Berdasarkan uji Korelasi Eta diketahui bahwa terdapat hubungan yang “rendah” antara gaya belajar visual dengan hasil belajar dengan nilai η = 0,371, sedangkan gaya belajar auditorial memiliki hubungan yang “sedang” dengan hasil belajar dengan nilai η = 0,555, dan gaya belajar kinestetik memiliki hubungan yang “sedang” dengan hasil belajar dengan nilai η = 0,549. Dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan antara gaya belajar dengan hasil belajar siswa. Oleh sebab itu, guru perlu mengetahui gaya belajar yang dimiliki siswa agar dapat meningkatkan hasil belajar biologi yang baik dan maksimal dalam proses pembelajaran. Sehingga dapat menciptakan suasana belajar yang menarik bagi siswa ketika belajar.

Type: Article
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Faculty of Medicine, Health and Life Sciences > School of Biological Sciences
Depositing User: INDRI SULISTIANTI
Date Deposited: 18 Sep 2017 07:28
Last Modified: 18 Sep 2017 07:28
URI: http://repository.unja.ac.id/id/eprint/1946

Actions (login required)

View Item View Item