ANALISIS KEMAMPUAN KOGNITIF ANAK DALAM BERPIKIR SIMBOLIS MELALUI PERMAINAN DAKON DI TK AL-HIKMAH KOTA JAMBI

Fitri, Ayu (2021) ANALISIS KEMAMPUAN KOGNITIF ANAK DALAM BERPIKIR SIMBOLIS MELALUI PERMAINAN DAKON DI TK AL-HIKMAH KOTA JAMBI. S1 thesis, FKIP.

	Text Caver skripsi fitrii-dikonversi.pdf Download (235kB)
	Text HALAMAN PENGESAHAN-dikonversi.pdf Download (114kB)
	Text BAB I PENDAHULUAN-dikonversi.pdf Download (130kB)
	Text BAB V PENUTUP-dikonversi.pdf Download (68kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA-dikonversi.pdf Download (72kB)
	Text Lampiran 1-dikonversi.pdf Download (385kB)

Abstract

Kemampuan kognitif merupakan kemampuan di mana anak dapat berfikir secara logis yang diperolehnya melalui informasi-informasi dan ide idenya yang realitas serta menyakut kecerdasan seorang dalam memecahkan suatu masalah.Bermain dakon biasanya melibatkan dua orang dengan menggunakan media papan dakon dan biji-bijian. Lubang pada papan dakon berjumlah 16 buah. Masing-masing sisi papan dakon terdapat 7 buah lubang dan 2 buah lubang di masing-masing pojokan atau ujung papannya.Berdasarkan hasil pengolahan data mengenai Permainan Dakon Dalam Meningkatkan Kemampuan kognitif Anak Dalam berfikir Simbolik Anak di TK Al-Hikmah Kota Jambi Pada Aspek Menyebutkan Lambang Bilangan 1-10 berada pada kategori “Tinggi” dengan berdasarkan persentase hasil sebaran angket mencapai 78%.Peran Permainan Dakon Dalam Meningkatkan Kemampuan kognitif Anak Dalam berfikir Simbolik Anak di TK Al-Hikmah Kota Jambi Pada Aspek Menggunakan lambang bilangan untuk menghitung berada pada kategori “Tinggi” dengan berdasarkan persentase hasil sebaran angket mencapai 85%.Peran Permainan Dakon Dalam Meningkatkan Kemampuan kognitif Anak Dalam berfikir Simbolik Anak di TK Al-Hikmah Kota Jambi Pada Aspek Mencocokan bilangan dengan lambang bilangan berada pada kategori “Tinggi” dengan berdasarkan persentase hasil sebaran angket mencapai 82%.Peran Permainan Dakon Dalam Meningkatkan Kemampuan kognitif Anak Dalam berfikir Simbolik Anak di TK Al-Hikmah Kota Jambi Pada Aspek Mengenal berbagai macam lambang huruf vokal dan konsonan berada pada kategori “Tinggi” dengan berdasarkan persentase hasil sebaran angket mencapai 76%.Peran Permainan Dakon Dalam Meningkatkan Kemampuan kognitif Anak Dalam berfikir Simbolik Anak di TK Al-Hikmah Kota Jambi Pada Aspek Mempresentasikan berbagai macam benda dalam bentuk gambar atau tulisan ( ada pensil yang di ikuti tulisan dan gambar pensil) berada pada kategori “Tinggi” dengan berdasarkan persentase hasil sebaran angket mencapai 77%. Kesimpulanpadapenelitianiniyaitukemampuan kognitif anak dalam berpikir simbolismelaluipermainan dakon Di TK Al-Hikmah Kota Jambi’secara umum berada pada kategori “Tinggi” dengan berdasarkan persentase hasil sebaran angket mencapai 80%

Type:	Thesis (S1)
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > PG-PAUD
Depositing User:	FITRI AYU
Date Deposited:	18 Feb 2021 06:49
Last Modified:	18 Feb 2021 06:49
URI:	https://repository.unja.ac.id/id/eprint/16390

Actions (login required)

View Item