IMPLEMENTASI LESSON STUDY TERHADAP PEDAGOGICAL CONTENT KNOWLEDGE CALON GUURU FISIKA DI SMA ADHYAKSA 1 KOTA JAMBI

Hutapea, Ria (2021) IMPLEMENTASI LESSON STUDY TERHADAP PEDAGOGICAL CONTENT KNOWLEDGE CALON GUURU FISIKA DI SMA ADHYAKSA 1 KOTA JAMBI. S1 thesis, Universitas Jambi.

	Text cover.pdf Download (30kB)
	Text ,,,.pdf Download (177kB)
	Text Bab 1.pdf Download (82kB)
	Text HALAMAN PERSETUJUAN dan pengesahan.pdf Download (447kB)
	Text BAB V.pdf Download (10kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (11kB)

Abstract

Kata Kunci : Pedagogical Content Knowledge, Calon Guru, Lesson Study Penelitian ini dilatar belakangi oleh permasalahan Pedagogical content knowledge.Pedagogical Content Knowledge (PCK) merupakan perpaduan pengetahuan pengajaran (Pedagogic) dan pengetahuan materi ajar (Content). Pedagogical Content Knowledgecalon guru fisika merupakan pengetahuan yang sangat penting untuk menyiapkan calon guru fisika dalam mendasari kemampuannya. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan PCK calon guru Fisika pada materi Fluida Statis dengan berbasis Lesson Study. Penelitian ini dilakukan pada materi Fluida Statissemester ganjil tahun ajaran 2020/2021 di SMA Adhyaksa 1 Kota Jambi dengan subyek peneliti sebagai guru model serta pembelajaran dilakukan melalui aplikasi Whatshapp. Adapun instrumen yang digunakan untuk mengetahui Pedagogical Content Knowledge (PCK) yaitu Lembar Observasi yang diadaptasi dari Yohafrinal dkk (2015) dan instrumen TBLA (Trancript Bassed Lesson Analysis) untuk mengetahui Pedagogical Content Knowledge sebagai calon guru Fisika. Hasil dari penelitian ini pada siklus I Pedagogical Content Knowledge calon guru sudah cukup baik namun masih ada kekurangannya dan diperbaiki pada siklus II. Setelah dilakukannya siklus II hasilPedagogical Content Knowledge calon guru meningkat.Melalui penerapan Lesson Studydapat menumbuh kembangkan PCK calon guru dalam pembelajaran fisika, dan dapat dianalisis menggunakan instrumen TBLA. PCK calon guru masih ada yang dikategorikan kurang. Beberapa indikatornya mengalami perbaikan dari siklus I sampai siklus II.

Type:	Thesis (S1)
Subjects:	Q Science > QC Physics
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Fisika
Depositing User:	RIA AGUSTINA HUTAPEA
Date Deposited:	04 Mar 2021 07:15
Last Modified:	04 Mar 2021 07:15
URI:	https://repository.unja.ac.id/id/eprint/16630

Actions (login required)

View Item