Pengembangan Modul Bilingual Berbasis Pendekatan Pendekatan Open-Ended yang Mendukung Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Kelas X SMA pada Materi Trigonometri

Jihan, Tengku Nafilah (2021) Pengembangan Modul Bilingual Berbasis Pendekatan Pendekatan Open-Ended yang Mendukung Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Kelas X SMA pada Materi Trigonometri. S1 thesis, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan.

	Text ilovepdf_merged (4).pdf Restricted to Repository staff only Download (17MB)
	Text COVER.pdf Download (28kB)
	Text Lembar persetujuan.pdf Download (1MB)
	Text BAB 1.pdf Download (547kB)
	Text BAB 5.pdf Download (124kB)
	Text DAFTAR RUJUKAN.pdf Download (363kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan Modul bilingual berbasis Open-Ended yang mendukung kemampuan berpikir kreatif siswa pada materi trigonometri serta mendeskripsikan kualitas Modul yang dikembangkan berdasarkan 3 kriteria kelayakan yaitu kevalidan, kepraktisan, dan keefektivan. Jenis penelitian yang dilakukan adalah jenis penelitian pengembangan dengan model pengembangan yang digunakan adalah model pengembangan ADDIE yang meliputi analysis, design, development, implementation and evaluation. Subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas XI SMA Negeri 6 Tanjung Jabung Barat dengan subjek dalam evaluasi satu-satu berjumlah 3 orang serta subjek dalam evaluasi kelompok kecil berjumlah 9 orang peserta didik. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini terdiri dari lembar validasi instrumen, lembar validasi desain, lembar validasi materi, lembar validasi bahasa, lembar validasi praktisi, wawancara terstruktur, angket respon peserta didik, lembar observasi aktivitas peserta didik, dan soal tes kemampuan berpikir kreatif.

Type:	Thesis (S1)
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Matematika
Depositing User:	JIHAN
Date Deposited:	24 Mar 2021 06:45
Last Modified:	24 Mar 2021 06:45
URI:	https://repository.unja.ac.id/id/eprint/19134

Actions (login required)

View Item