KANDUNGAN NILAI-NILAI KARAKTER YANG TERDAPAT DALAM BUKU TEMATIK TERPADU KELAS I DAN STRATEGI GURU DALAM MEMBELAJARKANNYA

Harahap, Anisah Nurhidayah (2021) KANDUNGAN NILAI-NILAI KARAKTER YANG TERDAPAT DALAM BUKU TEMATIK TERPADU KELAS I DAN STRATEGI GURU DALAM MEMBELAJARKANNYA. S1 thesis, Universitas Jambi.

	Text COVER.pdf Download (190kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (186kB)
	Text BAB I.pdf Download (311kB)
	Text BAB V.pdf Download (297kB)
	Text halaman pengesahan.pdf Download (181kB)

Abstract

ABSTRAK Harahap, Anisah Nurhidayah. 2021. Kandungan Nilai-Nilai Karakter yang Terdapat dalam Buku Tematik Terpadu Kelas I dan Strategi Guru dalam Membelajarkannya. Skripsi, Jurusan Pendidikan Anak Usia Dini dan Dasar. FKIP Universitas Jambi, Pembimbing: (I) Drs. Syahrial, M.Ed., Ph.D., (II) Hendra Budiono, S.Pd., M.Pd. Kata Kunci: Nilai-Nilai Karakter, Buku Tematik Terpadu, Strategi Guru Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kandungan nilai-nilai karakter yang terdapat dalam buku tematik terpadu kelas I dengan rumusan masalah: (1) Apa saja kandungan nilai-nilai karakter yang terdapat pada Buku Tematik Terpadu kelas I? (2) Bagaimana strategi guru dalam membelajarkan nilai-nilai karakter yang terdapat pada Buku Tematik Terpadu kelas I? Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Data yang diperlukan berupa teks deskripsi mengenai kandungan nilai-nilai karakter yang terdapat dalam buku tematik terpadu kelas I dan strategi guru dalam membelajarkannya yang dikumpulkan dengan metode analisis teks pada buku tematik terpadu kelas I dan wawancara dengan sumber data yaitu guru kelas I SD N 76/IX Mendalo Darat. Hasil temuan penelitian yang dikumpulkan dari analisis data menunjukkan bahwa terdapat nilai-nilai karakter yang ditemukan pada buku tematik terpadu kelas I yaitu nilai-nilai karakter religius, jujur, disiplin, toleransi, bersahabat/komunikatif, kreatif, peduli lingkungan, peduli sosial, kerja keras, gemar membaca, cinta tanah air, tanggung jawab, rasa ingin tahu, jujur dan mandiri. Strategi yang digunakan untuk membelajarkan nilai-nilai karakter kepada siswa yaitu dengan membiasakan siswa, pemberian contoh dan pengkondisian lingkungan. Dari hasil penelitian ini disarankan agar guru lebih memahami nilai-nilai karakter yang harus diajarkan kepada siswa. Guru juga harus lebih memahami strategi-strategi yang digunakan untuk membelajarkan nilai-nilai karakter kepada siswa. Guru juga harus membuat strategi yang bervariasi untuk mengajarkan nilai-nilai karakter kepada siswa agar nilai-nilai karakter dapat tertanam dalam diri siswa.

Type:	Thesis (S1)
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LA History of education
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > PGSD
Depositing User:	Anisah Nurhidayah Harahap
Date Deposited:	17 Jun 2021 01:38
Last Modified:	17 Jun 2021 01:38
URI:	https://repository.unja.ac.id/id/eprint/20733

Actions (login required)

View Item