MANAJEMEN KEPALA DALAM MENINGKATAKAN FUNGSI GURU DI SMA N 4 KABUPATEN MERANGIN

Basri, Bas (2021) MANAJEMEN KEPALA DALAM MENINGKATAKAN FUNGSI GURU DI SMA N 4 KABUPATEN MERANGIN. S2 thesis, Manajemen pendidikan.

	Text coper.pdf Download (169kB)
	Text HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING.pdf Download (248kB)
	Text Asbrak.pdf Download (150kB)
	Text BAB V-converted.pdf Download (40kB)
	Text REFERENS1-converted.pdf Download (89kB)

Abstract

ABSTRAK MANAJEMEN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN FUNGSI GURU DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 4 MERANGIN Oleh: BASRI NIM. P2A219006 (Program Studi Magister Pendidikan) Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui manajemen kepala sekolah dalam meningkatkan fungsi guru di SMA Negeri 4 Merangin. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan meneliti kondisi obyek yang alamiah, dimana peneliti adalah sebagai instrumen kunci, pengambilan sampel sumber data dilakukan secara purposive sampling, teknik pengumpulan dengan trainggulasi, analisis data bersifat indukatif/kualitatif, dan hasil penelitian lebih menekankan makna . Hasil penelitian ini adalah manajemen kepala sekolah dalam meningkatkan fungsi guru di SMA Negeri 4 Merangin dilakukan memberikan kesempatan guru melakukan pengembangan diri seperti melanjutkan pendidikan ke Magister (S2), mengikuti pelatihan kurikulum 2013, menargetkan sertifikasi guru dan adaptasi guru terhadap Pendidikan . Kepala sekolah melakukan pengorganisasian dalam meningkatkan fungsi guru di SMA Negeri 4 Merangin yaitu pembagian tugas ditawarkan kepada setiap personil sesuai dengan kemampuannya. Pada aspek penggerakan kepala sekolah dalam bentuk dorongan, komunikasi dan koordinasi kepada setiap personil untuk bekerja, meskipun kurang sesuai visi dan fasilitas yang terbatas. Kepala sekolah melakukan pengawasan tidak dievaluasi secara berkala. Kendala kepala sekolah dalam meningkatkan fungsi guru di SMA Negeri 4 Merangin adalah status guru belum semua PNS sehingga mempengaruhi kesejahteraan dan profesionalitas. Kemudian kualitas dan kuantitas media/alat praktikum masih terbatas serta anggaran yang belum mendukung operasional sekolah. Di samping peluang mengikuti pelatihan yang sedikit. Kesimpulan penelitian ini adalah manajemen kepala sekolah dalam meningkatkan fungsi guru di SMA Negeri 4 Merangin belum maksimal, namun usaha peningkatannya terus dilakukan secara simultan dan terarah. Rekomendasi penelitian yaitu pertama perlu pendekatan kuantitatif untuk mendapatkan perspektif yang berbeda, dan kedua, pihak SMA Negeri 4 Merangin bisa menjadikan hasil penelitian ini untuk pembinaan fungsi guru. Kata Kunci: Manajemen Kepala Sekolah, Fungsi Guru

Type:	Thesis (S2)
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Pascasarjana > Manajemen Pendidikan
Depositing User:	BASRI
Date Deposited:	28 Jul 2021 01:06
Last Modified:	28 Jul 2021 01:06
URI:	https://repository.unja.ac.id/id/eprint/22859

Actions (login required)

View Item