Pengembangan Multimedia Interaktif untuk Pembelajaran Campuran (blended learning) pada Subtema Energi Alternatif di Kelas III Sekolah Dasar

Juandi, Ebnu (2022) Pengembangan Multimedia Interaktif untuk Pembelajaran Campuran (blended learning) pada Subtema Energi Alternatif di Kelas III Sekolah Dasar. S1 thesis, Universitas Jambi.

	Text Bismillah, Skripsi Ebnu Juandi-dikonversi.pdf Restricted to Repository staff only Download (7MB)
	Text cover.pdf Download (117kB)
	Text CamScanner 05-13-2022 03.27.pdf Download (472kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (84kB)
	Text BAB I.pdf Download (168kB)
	Text BAB V.pdf Download (86kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (225kB)

Abstract

ABSTRAK Juandi, Ebnu. 2022. Pengembangan Multimedia Interaktif Untuk Pembelajaran Campuran (Blended Learning) Pada Sub Tema Energi Alternatif Dikelas 3 SDN 226/VII Sendang Sari: Skripsi, Jurusan Ilmu Pendidikan, FKIP Universitas Jambi, Pembimbing (I) Dra. Hj. Destrinelli, M.Pd (II) Issaura Sherly Pamela, S.Pd., M.Pd. Kata kunci: Pengembangan, video pembelajaran energi alternatif Media pembelajaran sangat diperlukan pada saat proses pembelajaran. Salah satunya adalah multimedia interaktif video pembelajaran pada subtema energi alternatif. Video pembelajaran ini dirancang dengan menggunakan model pengembangan ADDIE. Model pengembangan ADDIE adalah analisis (analysis), desain (design), pengembangan alat peraga (development), implementasi (implementation) dan evaluasi. Tujuan dari pengembangan ini adalah menghasilkan produk berupa video pembelajaran yang valid dan praktis. Hasil pengembangan kemudian dilakukan ujicoba ke SD N 226/VII Sendang Sari pada kelas III dengan jumlah siswa sebanyak 15 orang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat validasi oleh ahli alat peraga berjumlah 93,3% yang termasuk dalam katagori valid, oleh ahli materi 94% yang termasuk dalam katagori valid, kepraktisan dari respon guru sebanyak 88% yang termasuk dalam katagori valid dan respon siswa sebanyak 91% yang termasuk dalam katagori valid. Berdasarkan hasil penelitian yang didapatkan dapat disimpulkan bahwa multimedia interaktif video pembelajaran pada subtema energi alternatif di kelas 3 sekolah dasar termasuk dalam katagori valid dan praktis.

Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	Pengembangan Multimedia Interaktif
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education L Education > LC Special aspects of education
Depositing User:	Juandi
Date Deposited:	17 May 2022 01:39
Last Modified:	17 May 2022 01:39
URI:	https://repository.unja.ac.id/id/eprint/33471

Actions (login required)

View Item