Technological Pedagogical and Content Knowlegde terhadap Penggunaan Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam Pembelajaran di Sekolah Dasar

Jamila, Asih (2022) Technological Pedagogical and Content Knowlegde terhadap Penggunaan Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam Pembelajaran di Sekolah Dasar. S2 thesis, Universitas Jambi.

	Text COVER.pdf Download (25kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (143kB)
	Text LEMBAR PENGESAHAN.pdf Download (163kB)
	Text BAB V.pdf Download (36kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (658kB)

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah menentukan: 1) apakah model Technological Pedagogical and Content Knowlegde (TPACK) valid untuk menjelaskan penggunaan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) dalam kegiatan mengajar oleh guru Sekolah Dasar (SD), 2) apakah terdapat pengaruh antara faktor-faktor dalam TPACK dalam kegiatan mengajar oleh guru SD, 3) apakah terdapat pengaruh antara komponen TPACK dan penggunaan TIK dalam kegiatan mengajar oleh guru SD, dan 4) apakah terdapat perbedaan level TPACK dan penggunaan TIK dalam kegiatan mengajar oleh guru SD terkait jenis kelamin, pengalaman mengajar, dan usia. Responden dalam riset ini 1001 guru SD. Pemilihan guru SD sebagai target populasi dari penelitian ini adalah untuk pemenuhan homogenitas data dan kontex yang unik dan terbarukan; data dikumpulkan dengan online survei dan dianalisis secara statistik menggunakan Partial Least Square-Structural Equation Model (PLS-SEM) untuk mengetahui pengaruh antar variabel dan Multivariate Analysis Of Variance (MANOVA) untuk mengetahui perbedaan Mean pada semua variabel berdasarkan informasi demografi. Hasil penelitian menunjukan model penelitian yang diusulkan valid dan reliabel. Terdapat pengaruh antara faktor-faktor dalam TPACK dalam kegiatan mengajar oleh guru SD. Selanjutnya, terdapat pengaruh komponen TPACK dan penggunaan TIK dalam kegiatan mengajar oleh guru SD. Berdasarkan jenis kelamin dan umur, sebagian besar variabel TPACK dan variabel penggunaan TIK berbeda secara signifikan. Sebaliknya, berdasarkan pengalaman mengajar, hanya 2 variabel TPACK yang menpunyai perbedaan signifikan.

Type:	Thesis (S2)
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Pascasarjana > Teknologi Pendidikan
Depositing User:	Jamila
Date Deposited:	08 Jun 2022 08:35
Last Modified:	08 Jun 2022 08:35
URI:	https://repository.unja.ac.id/id/eprint/34348

Actions (login required)

View Item