PENGARUH KETERAMPILAN PROSES SAINS TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMPN SE-KECAMATAN BAJUBANG PADA MATERI PENGUKURAN

Setiya Rini, Endah Febri (2022) PENGARUH KETERAMPILAN PROSES SAINS TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMPN SE-KECAMATAN BAJUBANG PADA MATERI PENGUKURAN. S1 thesis, Universitas Jambi.

	Text COVER.pdf Download (25kB)
	Text HALAMAN PERSETUJUAN DAN PENGESAHAN.pdf Download (477kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (6kB)
	Text BAB I.pdf Download (152kB)
	Text BAB V.pdf Download (5kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (180kB)
	Text FULL SKRIPSI.pdf Restricted to Repository staff only Download (8MB)

Abstract

Kurikulum 2013 menekankan penilaian pembelajaran yang berdasarkan aspek sikap, aspek pengetahuan dan aspek keterampilan. Tujuan dari penelitian ini ialah dapat mengetahui pengaruh keterampilan proses sains terhadap kemampuan berpikir kritis siswa SMPN se-Kecamatan Bajubang pada materi pengukuran. Desain dalam penelitian ini ialah menggunakan metode eksperimen. Adapun populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas VII SMPN se-Kecamatan Bajubang. Jenis data yang digunakan dalam penelitian ini ialah data primer yang diperoleh dari instrumen lembar observasi keterampilan proses sains dan instrumen tes soal essay kemampuan berpikir kritis. Setelah data dikumpulkan, di analisis menggunakan uji regresi linear sederhana melalui IBM SPSS Versi 22. Adapun hasil uji hipotesis didapatkan kesimpulan bahwa terdapat pengaruh keterampilan proses sains terhadap kemampuan berpikir kritis siswa SMPN se-Kecamatan Bajubang sebesar 68,8% dan sisanya dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak terdapat dalam penelitian ini.

Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	Keterampilan Proses Sains, Kemampuan Berpikir Kritis, SM, Pengukuran.
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Fisika
Depositing User:	RINI
Date Deposited:	13 Jun 2022 03:32
Last Modified:	13 Jun 2022 03:32
URI:	https://repository.unja.ac.id/id/eprint/34480

Actions (login required)

View Item