PENGEMBANGAN E-LKPD BERBASIS SOSIAL MEDIA INSTAGRAM DENGAN MODEL PJBL PADA MATERI MOMENTUM DAN IMPULS

Cantika, Lega (2022) PENGEMBANGAN E-LKPD BERBASIS SOSIAL MEDIA INSTAGRAM DENGAN MODEL PJBL PADA MATERI MOMENTUM DAN IMPULS. S1 thesis, UNIVERSITAS JAMBI.

	Text ABSTRAK.pdf Download (68kB)
	Text BAB I ..pdf Download (229kB)
	Text BAB V .pdf Download (65kB)
	Text COVER.pdf Download (60kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA .pdf Download (219kB)
	Text A1C318032_LEGA CANTIKA.pdf Restricted to Repository staff only Download (5MB)
	Text Lembar pengesahan.pdf Download (154kB)

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh permasalahan pelaksanaan pembelajaran yang dilaksanakan secara daring. Terdapat kesulitan dalam menyampaikan pembelajaran karena belum terpenuhinya bahan ajar elektronik, membuat E-LKPD berbasis sosial media Instagram dengan model PjBL pada materi momentum dan impuls akan membantu proses pembelajaran peserta didik secara mandiri berguna untuk memahami konsep serta melatih memecahkan soal secara mandiri. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui produk akhir E-LKPD berbasis sosial media Instagram dengan model PjBL pada materi momentum dan impuls dan mengetahui persepsi peserta didik terhadap bahan ajar yang dikembangkan. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan Research and Development dengan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Instrument penelitian yang digunakan adalah lembar validasi, wawancara, dan angket. Uji coba produk dilakukan di SMAN 3 Kota Jambi dan SMAN 11 Kota Jambi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penilaian kelayakan oleh ahli materi, penilaian kelayakan oleh ahli media, dan angket persepsi peserta didik terhadap produk mencapai kriteria sangat baik dan produk layak digunakan. Hasil penilaian respon peserta didik terhadap E-LKPD berbasis sosial media Instagram dengan model PjBL pada materi momentum dan impuls menggunakan angket secara keseluruhan mendapatkan nilai rata-rata 3,5 dengan kategori sangat baik. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa E-LKPD berbasis sosial media Instagram dengan model PjBL pada materi momentum dan impuls yang telah dikembangkan dapat digunankan sebagai sumber belajar. This research is motivated by the problem of implementing online learning. There are difficulties in conveying learning because electronic teaching materials have not been fulfilled, making E-LKPD based on Instagram social media with the PjBL model on momentum and impulse material will help the independent learning process of students useful for understanding concepts and practicing problem solving independently. This study aims to determine the final product of E-LKPD based on Instagram social media with the PjBL model on momentum and impulse materials and to determine students' perceptions of the teaching materials developed. This research is a research and development research with ADDIE development model (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). The research instruments used were validation sheets, interviews, and questionnaires. Product trials were conducted at SMAN 3 Jambi City and SMAN 11 Jambi City. The results showed that the feasibility assessment by the material expert, the feasibility assessment by the media expert, and a questionnaire on student perceptions of the product reached very good criteria and the product was feasible to use. The results of the assessment of student responses to E-LKPD based on Instagram social media with the PjBL model on momentum and impulse materials using a questionnaire as a whole get an average score of 3.5 with a very good category. Based on the results of the study, it can be concluded that the E-LKPD based on Instagram social media with the PjBL model on momentum and impulse materials that have been developed can be used as a learning resource.

Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	LKPD, Momentum dan Impuls, PjBL, Instagram
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Fisika
Depositing User:	CANTIKA
Date Deposited:	21 Jun 2022 02:29
Last Modified:	21 Jun 2022 02:29
URI:	https://repository.unja.ac.id/id/eprint/35278

Actions (login required)

View Item