Efektivitas teknik self control dalam mengurangi perilaku prokrastinasi akademik melalui layanan bimbingan kelompok pada siswa SMP N 17 Kota Jambi

T, Tohiroh (2022) Efektivitas teknik self control dalam mengurangi perilaku prokrastinasi akademik melalui layanan bimbingan kelompok pada siswa SMP N 17 Kota Jambi. S1 thesis, Universitas Jambi.

	Text ABSTRAK Tohiroh (A1E118075).pdf Download (86kB)
	Text BAB I, TOHIROH (A1E118075).pdf Download (277kB)
	Text BAB V, TOHIROH (A1E118075).pdf Download (89kB)
	Text COVER TOHIROH (A1E118075).pdf Download (155kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA, TOHIROH (A1E118075).pdf Download (212kB)
	Text SKRIPSI FULL TOHIROH.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)
	Text surat pengeshaan.pdf Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fenomena siswa yang ada di SMP N 17 Kota Jambi yang memiliki perilaku prokrastinasi akademik yang tinggi, dimana prokrastinasi akademik ini adalah kebiasaan menunda mengerjakan tugas sekolah yang diberikan oleh guru. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan efektivitas teknik self control dalam mengurangi perilaku prokrastinasi akademik melalui layanan bimbingan kelompok pada siswa SMP N 17 Kota Jambi .Prokrastinasi akademik merupakan suatu perilaku negatif yang memiliki kriteria yaitu perceived time (gagal memprediksikan waktu untuk mengumpulkan tugas), intentin-action (perbedaan antara keinginan dan perilaku sebenarnya), emotional distress (perasaan cemas yang ditimbulkan dari konsekuensi negatif melakukan prokrastinasi), perceived ability (keyakinan terhadap kemampuan diri). Prokrastinasi akademik disebabkan oleh faktor kurangnya kemampuan siswa dalam mengontrol diri untuk tidak melakukan perilaku tersebut. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan metode quasi eksperimen. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu angket yang telah diuji validitas dan realibilitasnya dengan menggunakan bantuan program SPSS versi 24. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling dengan jumlah sampel sebanyak 22 orang siswa. Berdasarkan data tabel distribusi kelompok eksperimen terdapat penurunan skor dari 71,81 menjadi 41,63 dan kelompok kontrol juga mengalami penurunan yaitu dari 71,72 menjadi 71,73, selanjutnya berdasarkan hasil uji t-test, penggunaan teknik self control dinyatakan efektif dalam mengurangi perilaku prokrastinasi akademik. Hal ini dibuktikan berdasarkan nilai hasil uji beda (t) dari perhitungan diatas didapat Thitung= 27,272 sedangkan Ttabel= 2, 086, sehingga apabila dimasukkan kedalam rumus hipotesis Thitung> Ttabel sehingga ho ditolak dan ha diterima.

Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	Self control, prokrastinasi akademik
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Bimbingan dan Konseling
Depositing User:	TOHIROH
Date Deposited:	20 Jul 2022 03:50
Last Modified:	20 Jul 2022 03:50
URI:	https://repository.unja.ac.id/id/eprint/37773

Actions (login required)

View Item