Pengaruh Layanan Bimbingan Kelompok untuk Mengurangi Perilaku Agresif Pada Siswa di SMP Negeri 16 Kota Jambi

Putri, Salsabilla and yusra, affan and Rahman, K.A (2023) Pengaruh Layanan Bimbingan Kelompok untuk Mengurangi Perilaku Agresif Pada Siswa di SMP Negeri 16 Kota Jambi. S1 thesis, UNIVERSITAS JAMBI.

	Text SKRIPSI LALA REVISI SIDANGGGGGG-2.pdf Download (991kB)
	Text COVER.pdf Download (323kB)
	Text Halaman pengesahan-1.pdf Download (353kB)
	Text BAB I.pdf Download (308kB)
	Text BAB V.pdf Download (267kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (373kB)

Abstract

Penelitian ini berjudul pengaruh layanan bimbingan kelompok untuk mengurangi perilaku agresif pada siswa di SMP Negeri 16 Kota Jambi, Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 16 Kota Jambi pada Agustus 2023. Layanan bimbingan kelompok adalah suatu cara memberikanbantuan (bimbingan) kepada individu (siswa) melalui kegiatankelompok untuk membahas berbagai halyang berguna bagi pengembangan atau pemecahan masalah individuSedangkan agresif adalah perilaku yang bertujuan untuk membahayakan orang lainyang mana sasarannya bisa bersifat fisik ataupun psikis. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh layanan bimbingan kelompok untuk mengurangi perilaku agresif pada siswa di SMP Negeri 16 Kota Jambi. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode penelitian eksperiment dan variasi pre-experimental one group pretest-posttest.Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 16 Kota Jambi.Adapun pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling berdasarkan pertimbangan atau karakteristik tertentu, diperoleh sampel sebanyak 10 siswa (Satu kelompok ekperimen).Alat pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan kuesioner dengan jumlah item sebanyak 21 item.Teknik analisis data yang digunakan adalah uji persentase dan wilcoxon. Hasil (pre-test) sebelum diberikan treatment sebesar 38,28% dan setelah diberikan treatment (post-test) sebesar 77,52%. Dan berdasarkan hasilperhitungan Uji wilcoxon dengan menggunakan SPSS 25.0 terdapat pengaruh yang signifikan antara layanan bimbingan kelompok dan perilaku agresif siswa dengan hasil perhitungan Berdasarkan hasil analisis inferensial menggunakan Wilcoxon signed rank pada taraf signifikan α = 0,05 diperoleh Pvalue = 0,005. Pvalue<α (0,005< 0,05) dengan demikian Ha diterima. Maka dapat disimpulkan artinya pemberian perlakuan (treatment) melalui layanan bimbingan kelompok memberikan pengaruh untuk mengurangi perilaku agresif siswa dengan dibuktikan adanya perbedaan antara perilaku agresif siswa sebelum diberikan perlakuan (pre-test) dan sesudah diberikan perlakuan (post-test) yang mana kualitas perilaku agresif siswa mengalami perubahan.

Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	Layanan bimbingan kelompok, Perilaku agresif
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education L Education > LC Special aspects of education
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Bimbingan dan Konseling
Depositing User:	PUTRI
Date Deposited:	21 Dec 2023 03:44
Last Modified:	21 Dec 2023 03:44
URI:	https://repository.unja.ac.id/id/eprint/59011

Actions (login required)

View Item