PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN IPA TERPADU PADA MATERI ZAT DAN KARAKTERISTIKNYA DENGAN PENGAYAAN KARAKTER MELALUI PENERAPAN MODEL PBL DI MTSn 2 KOTA JAMBI

SARI, JENNI (0003) PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN IPA TERPADU PADA MATERI ZAT DAN KARAKTERISTIKNYA DENGAN PENGAYAAN KARAKTER MELALUI PENERAPAN MODEL PBL DI MTSn 2 KOTA JAMBI. Integrated science education jurnal, 4 (3). pp. 90-95. ISSN 2716-3725

	Text DONE TESIS SIDANG JENNI SARI 2023 NOVEMBER.pdf Restricted to Repository staff only Download (14MB)
	Text COVER.pdf Download (206kB)
	Text HALAMAN PERSETUJUAN.pdf Download (1MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (184kB)
	Text BAB I.pdf Download (293kB)
	Text BAB V.pdf Download (79kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (359kB)
	Text DONE TESIS SIDANG JENNI SARI 2023 NOVEMBER.pdf Download (14MB)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menghasilkan produk LKPD dan RPP dengan pengayaan karakter. Pada materi zat dan karakteristiknya kelas VII, mengetahui kelayakan LKPD oleh ahli materi, ahli desain, guru dan siswa serta untuk mengetahui efektivitas penggunaan LKPD hasil pengembangan. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan menggunakan model ADDIE yang terdiri dari lima tahapan. Data proses pengembangan dihimpun menggunakan angket validasi ahli desain, ahli materi, respon guru dan siswa serta data hasil belajar siswa setelah menggunakan LKPD. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa LKPD yang dikembangkan layak digunakan dalam proses pembelajaran. Setelah diimplementasikan penggunaan produk LKPD hasil pengembangan dalam proses pembelajaran, terjadi peningkatan rata-rata dari 59,28 menjadi 75,71 dengan selisih gain sebesar 16,43 terjadi peningkatan hasil belajar. Berdsarkan hasil pengembangan dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran cetak LKPD dikategorikan menarik, dan layak digunakan dalam pembelajaran.

Type:	Article
Divisions:	Pascasarjana > Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam
Depositing User:	Jenni Sari
Date Deposited:	04 Jan 2024 06:42
Last Modified:	04 Jan 2024 06:42
URI:	https://repository.unja.ac.id/id/eprint/59385

Actions (login required)

View Item