Analisis Gotong Royong Dalam Profil Pelajar Pancasila Pada Pemebelajaran PPKn (Studi di SMP Negeri 22 Kota Jambi)

Andrian, Andrian (2023) Analisis Gotong Royong Dalam Profil Pelajar Pancasila Pada Pemebelajaran PPKn (Studi di SMP Negeri 22 Kota Jambi). S1 thesis, Universitas Jambi.

	Text Abstrak.pdf Download (44kB)
	Text Bab I.pdf Download (190kB)
	Text Bab V.pdf Download (49kB)
	Text Daftar Rujukan.pdf Download (187kB)
	Text Lembar pengesahan.pdf Download (1MB)
	Text skripsi fix yudisium 3.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

Andrian, 2023. Analisis Gotong Royong Dalam Profil Pelajar Pancasila Pada Pembelajaran PPKn (Studi di SMP Negeri 22 Kota Jambi). Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, FKIP Universitas Jambi, Pembimbing (I) Dr. Drs. Akmal Sutja, M.Pd. Pembimbing (2) Hendra, M.Pd. Kata Kunci : Gotong Royong, Profil Pelajar Pancasila Penelitian ini dilatarbelakangi oleh nilai gotong royong pada profil pelajar Pancasila belum diimplementasikan dengan baik oleh siswa dalam proses pembelajaran. Hal ini disebabkan oleh beberapa hambatan dalam penerapan nilai gotong royong pada siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tentang pengimplementasian nilai gotong royong pada profil pelajar Pancasila dalam proses pembelajaran PPKn pada Siswa Kelas VII B di SMP Negeri 22 Kota Jambi. Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 22 Kota Jambi pada bulan September hingga November 2023. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriftif dengan metode pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan teknik wawancara, observasi serta dokumentasi Hasil Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru PPKn sudah berupaya menerapkan dan menyadari pentingnya nilai nilai gotong royong di sekolah Namun, sedikt kesulitan dalam mengkomunikasikan serta menerapkannya kepada siswa begitu juga respon siswa yang sudah memahami betap penting nya nilai gotong royong hal ini ditunjukkaan mengenai Kerjasama dalam kelompok yang cukup baik walupun perlu dibenahi lagi agar benar. Tapi ada juga terdapat variasi dalam sikap terhadap persahabatan, dengan beberapa responden mengalami kesulitan menjalin hubungan dengan teman yang memiliki minat dan latar belakang berbeda. Pendekatan yang beragam dalam menanggapi perbedaan pendapat dan konflik dalam kelompok juga tercermin dalam tulisan ini. Beberapa responden menunjukkan sikap terbuka dan toleran, sementara yang lain lebih memilih untuk melibatkan pihak eksternal atau mengandalkan peran kepemimpinan dalam menyelesaikan masalah. Hasil wawancara dengan guru PPKn juga menggambarkan tantangan dalam pembentukan solidaritas, seperti kurangnya sarana dan prasarana, serta peran guru sebagai penengah dalam menyelesaikan perbedaan pendapat di antara siswa. Hal ini juga didukung pada observasi awal dimana pada nilai indikator gotong royong kebanyakan siswa tidak melakukanya serta menerpakannya pada diri mereka sendiri.

Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	Gotong Royong, Profil Pelajar Pancasila
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan PPKn
Depositing User:	Andrian
Date Deposited:	08 Jan 2024 07:43
Last Modified:	08 Jan 2024 07:43
URI:	https://repository.unja.ac.id/id/eprint/59688

Actions (login required)

View Item