Pendekatan Tari Kreatif dalam Meningkatkan kreatifitas Gerak pada Muatan Pembelajaran Tari untuk Siswa kelas VI SDIT Baiturrahim Jambi

Vandera, Dea and Wulandari, Bunga Ayu and Afanda, Brifty Yusuf (2023) Pendekatan Tari Kreatif dalam Meningkatkan kreatifitas Gerak pada Muatan Pembelajaran Tari untuk Siswa kelas VI SDIT Baiturrahim Jambi. Jurnal Tonggak Pendidikan Dasar (JTPD), 2 (2). pp. 44-51. ISSN 2962-8075

Text Vandera_Wulandari_Afanda_2023.pdf Download (616kB)

Abstract

Penelitian ini untuk mendeskripkan penerapan pendekatan tari kreatif dan untuk mengetahui peningkatan kreativitas gerak pada muatan pembelajaran tari menggunakan pendekatan kreatif. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas menggunakan desain model dari Suharsimi Arikunto. Penelitian ini terdiri dua siklus dan setiap siklus terdiri dari dua kali pertemuan terdiri kegiatan perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Partisipan penelitian ini adalah siswa- siswi kelas VI SDIT Baiturrahim Jambi yang berjumlah 11 siswa, 5 siswa perempuan dan 6 siswa laki-laki. Metode pengumpulan data melalui lembar observasi sintaks pendekatan tari kreatif, yaitu eksplorasi, improvisasi, dan komposisi dan lembar observasi kreativitas gerak siswa pada muatan pembelajaran tari. Hasil penelitian menunjukkan penerapan pendekatan tari kreatif mampu meningkatkan kreativitas gerak pada muatan pembelajaran tari. Hal ini dapat dilihat dari 9 siswa telah memenuhi kriteria kelancaran, 8 siswa telah memenuhi kriteria kelenturan, 7 siswa telah memenuhi kriteria keaslian, dan 6 orang sudah memenuhi kriteria elaborasi. Hal ini membuktikan bahwa pendekatan tari kreatif mampu meningkatkan kreativitas gerak pada muatan pembelajaran tari untuk siswa kelas VI SDIT Baiturrahim Jambi.

Type:	Article
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions:	Pascasarjana > Pendidikan Dasar
Depositing User:	Wulandari
Date Deposited:	23 Jan 2024 06:34
Last Modified:	23 Jan 2024 06:34
URI:	https://repository.unja.ac.id/id/eprint/60985

Actions (login required)

View Item