Sosialisasi Teknik Feynman Untuk Meningkatkan Kualitas Belajar Siswi MTSS AL Fattah Kabupaten Sarolangun

Fitriah, Siti and Agustin, Siti Zulfa and Putra, Yoga Mestika and Amri, Ulil and Putri, Aprilia Kartika (2024) Sosialisasi Teknik Feynman Untuk Meningkatkan Kualitas Belajar Siswi MTSS AL Fattah Kabupaten Sarolangun. Estungkara: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3 (1). pp. 29-39. ISSN 2963-7449

Text 18054 - Published Version Download (3kB)

Abstract

Tujuan Kegiatan pengabdian ini adalah untuk mensosialisasikan teknik pembelajaran guna meningkatkan kualitas belajar siswi MTSS Al Fattah kabupaten Sarolangun. Kegiatan ini dilaksanakan untuk meningkatkan daya tangkap peserta didik dalam memahami materi pelajaran. Oleh karena itu, diperlukan suatu teknik yang cukup efektif yang dapat dengan mudah untuk diterapkan. Teknik Feynman adalah salah satu teknik pembelajaran yang cukup efektif untuk menanggulangi permasalahan tersebut. Pelaksanaan kegiatan pengabdian ini dilakukan dalam dua tahapan, yaitu tahap perencanaan dan tahap pelaksanaan. Pada tahap perencanaan, ditentukan materi yang perlu dijadikan sebagai objek pembelajaran. Pada tahap pelaksanaan, diaplikasikan metode ceramah dan tanya jawab. Metode ceramah digunakan untuk memperkenalkan teknik feynman dan cara penerapannya, dan metode tanya jawab digunakan untuk mengetahui sejauh mana peserta didik memahami pemaparan serta penerapan teknik Feynman dalam proses belajar. Hasil rubrik penilaian menunjukan bahwa mayoritas siswi dapat dengan mudah memahami materi pelajaran setelah menggunakan teknik Feynman. Hal ini diketahui dari penilaian peneliti bahwa hampir 72% siswi MTSS Al Fattah dapat menyampaikan materi di depan kelas dengan sangat baik. Di samping itu,kegiatan pelaksanaan pengabdian ini juga mendapatkan respon positif dari mayoritas siswi MTSS Al Fattah

Type:	Article
Subjects:	L Education > LC Special aspects of education > LC5201 Education extension. Adult education. Continuing education
Depositing User:	Siti Fitriah
Date Deposited:	04 Jun 2024 00:55
Last Modified:	04 Jun 2024 00:55
URI:	https://repository.unja.ac.id/id/eprint/64154

Actions (login required)

View Item