Pengembangan Modul Elektronika Berbasis Proyek (Project Based Learning) Pada Materi Power Supply

Anggraini, Silvia (2024) Pengembangan Modul Elektronika Berbasis Proyek (Project Based Learning) Pada Materi Power Supply. S1 thesis, Universitas Jambi.

	Text FULL SKRIPSI (2).pdf Restricted to Repository staff only Download (5MB)
	Text COVER (2).pdf Download (135kB)
	Text HALAMAN PERSETUJUAN, HALAMAN PENGESAHAN.pdf Download (205kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (66kB)
	Text BAB I.pdf Download (258kB)
	Text BAB V.pdf Download (246kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (153kB)

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan modul elektronika berbasis proyek (project based learning) pada materi power supply yang dilatarbelakangi oleh masalah yang ada dilapangan, dimana mahasiswa masih merasa kesulitan dalam pembuatan proyek elektronika, hal ini disebabkan oleh bahan ajar yang digunakan saat ini belum memenuhi kebutuhan mahasiswa dalam memberikan gambaran terstruktur mengenai tugas proyek khususnya pada materi power supply. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian dan Pengembangan (R & D) dengan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluations), tetapi hanya dilakukan sampai pada tahap pengembangan saja. Subjek penelitian ini adalah 27 mahasiswa program studi pendidikan fisika yang sudah pernah mengontrak mata kuliah elektronika. Modul yang dikembangkan harus melalui tahap validasi ahli materi dan ahli media sebelum diuji cobakan ke mahasiswa melalui angket persepsi mahasiswa. Berdasarkan hasil validasi materi tahap pertama, diperoleh persentase rata-rata sebesar 75,33% dengan kategori layak. Selanjutnya dilakukan validasi tahap kedua dan diperoleh persentase rata-rata sebesar 95,33% dengan kategori sangat layak. Sedangkan untuk validasi ketiga diperoleh persentase rata – rata sebesar 97,67% dengan kategori sangat layak. Hasil validasi ahli media pertama diperoleh persentase rata – rata sebesar 63% dengan kategori layak. Validasi media kedua, diperoleh persentase rata – rata sebesar 90,83% dengan kategori sangat layak. Terdapat peningkatan persentase rata – rata pada validasi ahli materi dan media. Dan untuk angket persepsi mahasiswa diperoleh persentase rata – rata sebesar 85,18% dengan kategori sangat baik. Sehingga dapat disimpulkan bahwa modul elektronika berbasis proyek (project based learning) pada materi power supply layak digunakan sebagai bahan ajar alternatif pada mata kuliah elektronika.

Type:	Thesis (S1)
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Fisika
Depositing User:	Anggraini
Date Deposited:	01 Jul 2024 07:10
Last Modified:	01 Jul 2024 07:10
URI:	https://repository.unja.ac.id/id/eprint/65999

Available Versions of this Item

• Pengembangan Modul Elektronika Berbasis Proyek (Project Based Learning) Pada Materi Power Supply. (deposited UNSPECIFIED)
  • Pengembangan Modul Elektronika Berbasis Proyek (Project Based Learning) Pada Materi Power Supply. (deposited 01 Jul 2024 07:10) [Currently Displayed]

Actions (login required)

View Item