Analisis Creative Self-Efficacy Siswa dalam Pemecahan Masalah Materi Pola Bilangan di Kelas VIII SMP

Fidyani, Okta (2024) Analisis Creative Self-Efficacy Siswa dalam Pemecahan Masalah Materi Pola Bilangan di Kelas VIII SMP. S1 thesis, Pendidikan Matematika.

	Text HAL PERSETUJUAN.pdf Download (1MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (976kB)
	Text BAB I.pdf Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Download (979kB)
	Text DAFPUS.pdf Download (1MB)
	Text A1C220059_OKTA FIDYANI_SKRIPSI FINAL.pdf Restricted to Repository staff only Download (6MB)
	Text COVER.pdf Download (955kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan creative self-efficacy siswa dalam pemecahan masalah matematis materi pola bilangan di kelas VIII SMP Negeri 1 Kota Jambi. Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 1 Kota Jambi pada April 2024. Data penelitian diperoleh dengan cara membagikan tes CTSE dan angket CPSE kepada calon subjek, kemudian dari hasil tes dan angket tersebut dipilih sebanyak 4 orang sebagai subjek penelitian. Kemudian, dilakukan wawancara kepada masing-masing subjek berdasarkan hasil jawaban yang mereka tuliskan pada lembar jawaban tes CTSE dan angket CPSE. Setelah hasil tes, angket, dan wawancara diperoleh, kemudian data dianalisis dengan langkah-langkah: reduksi data, penyajian data, dan menarik kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa subjek STT dapat memenuhi 7 indikator CSE, di mana subjek tersebut dapat memecahkan masalah matematis dengan baik. Untuk subjek STR dapat memenuhi 4 indikator CSE dan dapat memecahkan masalah matematis dengan baik. Sedangkan untuk subjek SRT dapat memenuhi 4 indikator CSE, namun tidak dapat memecahkan masalah matematis dengan baik. Adapun untuk subjek SRR hanya dapat memenuhi 1 indikator CSE dan tidak dapat memenuhi pemecahan masalah matematis dengan baik. Dari hasil penelitian ini diharapkan guru dapat melihat gambaran creative self-efficacy siswa dalam memecahkan masalah matematis, dan menjadikannya sebagai bahan evaluasi untuk meningkatkan creative self-efficacy siswa dalam pembelajaran. Selain itu, diharapkan dengan diadakannya penelitian ini dapat menjadi motivasi untuk meningkatkan pemahaman pada materi pola bilangan dan meningkatkan creative self-efficacy untuk siswa. Kata kunci: creative self-efficacy, pemecahan masalah, pola bilangan.

Type:	Thesis (S1)
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Matematika
Depositing User:	Fidyani
Date Deposited:	09 Jul 2024 03:54
Last Modified:	09 Jul 2024 03:54
URI:	https://repository.unja.ac.id/id/eprint/66874

Actions (login required)

View Item