Kemampuan Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia dalam Memahami Proses Pembentukan Kata Bahasa Indonesia

Khurriyatu Zulfa, Nabila (2024) Kemampuan Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia dalam Memahami Proses Pembentukan Kata Bahasa Indonesia. S1 thesis, UNIVERSITAS JAMBI.

	Text BAB I.pdf Download (189kB)
	Text BAB V.pdf Download (185kB)
	Text COVER FINAL.pdf Download (9kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (284kB)
	Text Halaman Pengesahan.pdf Download (39kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (183kB)
	Text SKRIPSI FULL TEKS.docx.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia di Universitas Jambi dalam memahami proses pembentukan kata dalam bahasa Indonesia. Fokus utama penelitian ini adalah mengukur sejauh mana mahasiswa mampu memahami dan mengaplikasikan teori morfologi, khususnya terkait dengan afiksasi, reduplikasi, dan komposisi kata. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dengan menggunakan instrumen tes untuk mengumpulkan data. Sampel penelitian terdiri dari mahasiswa PBSI FKIP yang telah menempuh mata kuliah morfologi. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan teknik persentase untuk menggambarkan kemampuan mahasiswa dalam memahami proses pembentukan kata. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemahaman mahasiswa terhadap proses pembentukan kata berada pada kategori kurang. Meskipun sebagian besar mahasiswa dapat memahami dasar-dasar morfologi, banyak dari mereka mengalami kesulitan dalam menerapkan teori ini ke dalam analisis praktis. Kelemahan utama terletak pada kemampuan mahasiswa dalam mengidentifikasi dan menganalisis variasi morfologis seperti afiksasi, reduplikasi, dan komposisi. Penelitian ini menyarankan perlunya peningkatan dalam metode pengajaran dan pembelajaran morfologi, serta penambahan materi pembelajaran yang lebih aplikatif. Selain itu, bimbingan tambahan atau kelas remedial disarankan untuk membantu mahasiswa yang memiliki kesulitan dalam memahami konsep morfologi. Diharapkan bahwa melalui peningkatan ini, kemampuan mahasiswa dalam memahami proses pembentukan kata dapat ditingkatkan, sehingga mereka lebih siap untuk menerapkan pengetahuan tersebut dalam konteks yang lebih luas.

Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	Kemampuan Mahasiswa, Morfologi, Pembentukan Kata, Bahasa Indonesia
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education L Education > LC Special aspects of education
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Bahasa dan Sasra Indo
Depositing User:	ZULFA
Date Deposited:	11 Sep 2024 06:51
Last Modified:	11 Sep 2024 06:51
URI:	https://repository.unja.ac.id/id/eprint/70515

Actions (login required)

View Item