Analisis Perhitungan Pajak Penghasilan 21 Atas Pegawai Tetap di Kantor Badan Kepegawaian Daerah Jambi

Asikin, Nur (2024) Analisis Perhitungan Pajak Penghasilan 21 Atas Pegawai Tetap di Kantor Badan Kepegawaian Daerah Jambi. Analisis Perhitungan Pajak Penghasilan 21 Atas Pegawai Tetap di Kantor Badan Kepegawaian Daerah Jambi.

	Text laporan ta new final.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)
	Text ta cover.pdf Download (15kB)
	Text ta halaman persetujuan dan lembar pengesahan.pdf Download (327kB)
	Text ta abstrak.pdf Download (21kB)
	Text ta bab 1.pdf Download (47kB)
	Text bab kesimpulan.pdf Download (12kB)
	Text daftar pustaka.pdf Download (13kB)

Abstract

Laporan tugas akhir ini berjudul “Analisis Perhitungan Pajak Penghasilan 21 Atas Pegawai Tetap di Kantor Badan Kepegawaian Daerah Jambi” Tujuan Penelitian yang dilakukan adalah untuk Mengetahui Perhitungan PPh pasal 21 atas pegawai tetap di kantor badan kepegawaian daerah jambi, telah tepat dan sesuai dengan Peraturan UU nomor 36 tahun 2008 dan Peraturan Direktur Jenderal Pajak Nomor PER-16/PJ/2016. Alat analisis yang di gunakan dalam penulisan tugas akhir ini adalah metode deskriptif kuantitatif . data-data yang penulis telah kumpulkan dari penelitian langsung maupun dari literatur akan dijabarkan melalui analisa guna memperoleh jawaban atas rumusan yang ada dengan mengunakan Metode Gross, Metode Net, dan Metode Groos up. Metode untuk memperoleh data dalam penelitian ini, adalah sebagai berikut: 1) Penelitian Kepustakaan (Library Reseacrh) 2) Penelitian Lapangan (field Research). 3) Dokumentasi (documentation). Kata Kunci: Perpajakan, Perhitungan

Type:	Article
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB2300 Higher Education
Divisions:	Fakultas Ekonomi dan Bisnis > Perpajakan
Depositing User:	ASIKIN
Date Deposited:	17 Oct 2024 02:43
Last Modified:	17 Oct 2024 02:43
URI:	https://repository.unja.ac.id/id/eprint/71631

Actions (login required)

View Item