IMPLEMENTASI KEBIJAKAN PENERIMAAN PESERTA DIDIK BARU BERDASARKAN SISTEM ZONASI DI SMA NEGERI 1 MUARO JAMBI

Fionita, Winda (2025) IMPLEMENTASI KEBIJAKAN PENERIMAAN PESERTA DIDIK BARU BERDASARKAN SISTEM ZONASI DI SMA NEGERI 1 MUARO JAMBI. Syntax literate, 8 (4). ISSN 2541-0849

Text Winda Fionita_Artikel Skripsi.pdf Download (189kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mengidentifikasi bagaimana implementasi, kendala dan dampak dari PPDB pada jalur zonasi di SMA Negeri 1 Muaro Jambi. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus, di mana data dikumpulkan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi yang dilakukan di SMA Negeri 1 Muaro Jambi, dengan jumlah informan 11 orang. Analisis data dilakukan dengan menggunakan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi PPDB pada jalur zonasi di SMA Negeri 1 Muaro Jambi belum terlaksana secara optimal, baik pada tahap perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasinya, karena masih terdapat beberapa kendala yang masih menghambat pengimplementasiannya. Kendala yang dihadapi yaitu kurangnya pemahaman siswa dan orang tua pada pendaftaran jalur zonasi ini, serta adanya kendala teknis seperti gangguan pada website pendaftaran, dan jaringan internet. Penerapan PPDB berbasis zonasi ini membawa dampak positif dan negatif. Dampak positifnya antara lain mempermudah akses pendidikan bagi siswa yang berdomisili dekat sekolah dan mengurangi beban biaya transportasi. Namun, terdapat pula dampak negatif seperti ketidakpuasan masyarakat akibat keterbatasan daya tampung, serta masalah teknis dalam pendaftaran online. Selain itu, sistem zonasi terkadang dinilai kurang mengakomodasi siswa berprestasi yang jaraknya jauh dari sekolah tujuan. Meskipun berbagai kendala ditemukan, pihak sekolah terus berupaya memperbaiki sistem dan meningkatkan sosialisasi agar implementasi PPDB berbasis zonasi ke depannya dapat berjalan lebih efektif, transparan, dan adil, serta sesuai dengan prinsip penerimaan peserta didik baru yaitu objektifitas, transparansi, akuntabilitas, dan non diskriminasi.

Type:	Article
Subjects:	L Education > L Education (General)
Depositing User:	WINDA FIONITA
Date Deposited:	05 May 2025 01:37
Last Modified:	05 May 2025 01:37
URI:	https://repository.unja.ac.id/id/eprint/77887

Actions (login required)

View Item