تطبيق برنامج بلوتغون كوسيلة التعليم لترقية حاصل تعليم مهارة الإستماع لدى طلاب الصف الثامن المدرسة الثانويّة الإحسانية سرانج بورونج

Nazopa Amalia, Hani and Hasani, Salman and Harianto, Neldi (2025) تطبيق برنامج بلوتغون كوسيلة التعليم لترقية حاصل تعليم مهارة الإستماع لدى طلاب الصف الثامن المدرسة الثانويّة الإحسانية سرانج بورونج. S1 thesis, UNIVERSITAS JAMBI.

	Text ABSTRAK.pdf Download (130kB)
	Text COVER FIX.pdf Download (129kB)
	Text BAB 1.pdf Download (252kB)
	Text BAB 5.pdf Download (138kB)
	Text HALAMAN PENGESAHAN.pdf Download (516kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (184kB)
	Text FULL SKRIPSI.pdf Restricted to Repository staff only Download (4MB)

Abstract

عملية، هاني نظافة ٢٠٢5. تطبيق برنامج بلوتغون كوسيلة التعليم لترقية حاصل تعليم مهارة الإستماع لدى طلاّب الصف الثامن المدرسة الثانويّة الإحسانية سرانج بورونج: البحث العلمي، قسم تعليم اللغة العربية، كلية تعليم وعلوم التربوية جامعة جامبي الحكومية مشرف الأول سلمان حسني الماجستير ومشرف الثاني نيلدي هرينطو الماجستير. الكلمات المفتاحية : وسيلة التعليم, برنامج بلوتغون, مهارة الإستماع يهدف هذا البحث لمعرفة هل تطبيق برنامج بلوتغون أن ترقية حاصل تعليم مهارة الإستماع لدى طلاب الصف الثامن (VIII.2) في المدرسة الثانوية الإحسانية سرانج بورونج. هذا البحث مُنفّذ في المدرسة الثانويّة الإحسانية سرانج بورونج موارا جامبي. تم إجراء البحث في الفترة من يناير إلى فبراير من العام الدراسي 2025/2024. هذا النوع من البحث هو البحث العملي في الإجراء الصفي. البيانات ومصادر البيانات المستخدمة في هذا البحث العملي في الفصل الدراسي هي الملاحظة والمقابلات والوثائق وما إلى ذلك. البحث العملي في الإجراء الصفي هو البحث العملي الذي يقوم به المعلمون بهدف اكتشاف وتحسين جودة تنفيذ التعلم في الفصل الدراسي. والطريقة المستخدمة في هذا البحث هي طريقة البحث العملي الصفي. بناءً على نتائج تعلم الدورة الأولى لـ 25 طلاب، كان هناك 11 طالبًا (44%) حققوا اكتمال التعلم، بينما 14 طالبًا (56%) لم يحققوا اكتمال التعلم بعد. مع متوسط درجة نتائج تعلم الطلاب هو 67.2٪. وفي الوقت نفسه، في الدورة الثانية، يمكن ملاحظة أن قدرة الطلاب على تنفيذ اختبارات نتائج التعلم الكلاسيكي قد زادت بمتوسط درجات 76.6%.و أكبر زيادة في نتائج التعلم بناءً على درجات اختبار الطلاب كانت في الدورة الأولى، أي بدرجة 75 وفي الدورة الثانية، حصلوا على درجة 80. وبناءً على ذلك، يمكن أن نستنتج أن تطبيق بلوتغون كوسيلة تعليم أن ترقية حاصل تعليم مهارة الإستماع لدى طلاب الصف الثامن (VIII.2) في المدرسة الثانوية الإحسانية سرانج بورونج بموارا جامبي للعام الدراسي 2025/2024.

Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	وسيلة التعليم, برنامج بلوتغون, مهارة الإستماع
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Ilmu Budaya > Bahasa Arab
Depositing User:	AMALIA
Date Deposited:	02 Jun 2025 02:58
Last Modified:	02 Jun 2025 02:59
URI:	https://repository.unja.ac.id/id/eprint/78629

Actions (login required)

View Item