engembangan E-LKPD Berbasis Problem Based Learning (PBL) Pada Materi Sistem Peredaran Darah Manusia Di SMPN 11 Kota Jambi

Aisyah, Siti (2025) engembangan E-LKPD Berbasis Problem Based Learning (PBL) Pada Materi Sistem Peredaran Darah Manusia Di SMPN 11 Kota Jambi. S1 thesis, Universitas Jambi.

	Text COVER SKRIPSI SITI AISYAH.pdf Download (31kB)
	Text ABSTRAK SKRIPSI SITI AISYAH.pdf Download (73kB)
	Text HALAMAN PENGESAHAN SKRIPSI SITI AISYAH.pdf Download (7MB)
	Text BAB I SKRIPSI SITI AISYAH.pdf Download (216kB)
	Text BAB V SKRIPSI SITI AISYAH.pdf Download (78kB)
	Text SKRIPSI SITI AISYAH FULL.pdf Restricted to Repository staff only Download (16MB)
	Text DAFTAR PUSTAKA SKRIPSI SITI AISYAH.pdf Download (163kB)

Abstract

Penggunaan teknologi di dunia pendidikan tidak hanya mengoptimalkan pengalaman belajar siswa tetapi juga membuka akses terhadap sumber daya dan konten pendidikan yang lebih luas. Berdasarkan hasil observasi di SMPN 11 Kota Jambi, terdapat kendala dalam proses pembelajaran IPA disekolah seperti minimnya pemanfaatan media pembelajaran berbasis teknologi, rendahnya minat dan motivasi belajar peserta didik, dan masih banyaknya peserta didik merasa bosan ketika pembelajaran tidak menggunkan media pembelajaran yang bervariasi. Oleh karena itu penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan, mengetahui kelayakan, serta mengetahui respon guru dan peserta didik terhadap media pembelajaran elektronik lembar kerja peserta didik berbasis PBL pada materi peredaran darah manusia. Jenis penelitian ini adalah penelitian (R&D) dan model penelitian yang digunakan yaitu model 4-D yang terdiri dari 4 tahap yaitu pendefinisian (define), Desain (Design), Pengembangan (Development) dan Penyebaran (disseminate). Instrumen pengumpulan data mencakup panduan wawancara, angket validasi ahli materi dan ahli media untuk menilai kelayakan produk, angket penilaian guru bidang studi IPA, dan angket respon peserta didik kelas VIII. Hasil pengembangan menunjukan bahwa produk E-LKPD berbasis PBL dapat digunakan dan dimanfaatkan, karena telah melalui tahapan validasi oleh ahli materi dilakukan sebanyak 3 kali dengan hasil akhir sebesar 95% yang dinyatakan “sangat layak” dan ahli media dilakukan sebanyak 2 kali dengan hasil akhir sebesar 98% yang dinyatakan “sangat layak”. Hasil penilaian guru terhadap produk sebesar 98% yang dinyatakan “sangat layak”. Uji coba dilakukan kepada 8 orang peserta didik (kelompok kecil) dan 26 orang peserta didik (kelompok besar). Hasil uji coba pada kelompok kecil sebesar 83% yang dinyatakan “sangat baik” dan hasil uji coba kelompok besar sebesar 82% yang dinyatakan “sangat baik”. E-LKPD yang dikembangkan dilengkapi dengan teks, video, audio, Qr-code, serta pertanyaan-pertanyaan menggunakan wordwall dan google form. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran elektronik lembar kerja peserta didik berbasis PBL pada materi system peredaran darah manusia untuk SMP/MTSN layak digunakan dalam proses pembelajaran.

Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	E-LKPD, Problem Based Learning, Sistem Peredaran Darah Manusia
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Biologi
Depositing User:	AISYAH
Date Deposited:	01 Jul 2025 07:41
Last Modified:	03 Jul 2025 03:05
URI:	https://repository.unja.ac.id/id/eprint/80858

Actions (login required)

View Item