PENGARUH PERMAINAN TRADISIONAL TERHADAP PERKEMBANGAN SOSIAL EMOSIONAL PADA RASA TANGGUNG JAWAB ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK RIZANI PUTRA KECAMATAN JAMBI LUAR KOTA TAHUN AJARAN 2019/2020

KARTIKA DEWI, RIRIS PENGARUH PERMAINAN TRADISIONAL TERHADAP PERKEMBANGAN SOSIAL EMOSIONAL PADA RASA TANGGUNG JAWAB ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK RIZANI PUTRA KECAMATAN JAMBI LUAR KOTA TAHUN AJARAN 2019/2020. JURNAL PENGARUH PERMAINAN TRADISIONAL TERHADAP PERKEMBANGAN SOSIAL EMOSIONAL PADA RASA TANGGUNG JAWAB ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK RIZANI PUTRA KECAMATAN JAMBI LUAR KOTA TAHUN AJARAN 2019/2020.

	Text COVER.pdf Download (96kB)
Preview	Image HALAMAN PENGESAHAN.jpg Download (360kB) | Preview
	Text DAFTAR ISI.docx Download (18kB)
	Text BAB I.docx Download (18kB)
	Text BAB V.docx Download (15kB)

Abstract

ABSTRAK Dewi, Riris Kartika. 2019. Pengaruh Permainan Tradisional Terhadap Perkembangan Sosial Emosional Terhadap Rasa Tanggung Jawab Anak Usia 5-6 Tahun Di Tk Rizani Putra Kecamatan Jambi Luar Kota: Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, FKIP Universitas Jambi, Pembimbing (1) Tumewa Pangaribuan, M.Pd., (II) Irwan, M.Pd. Kata kunci : Perkembangan, Sosial Emosional, Rasa Tanggung Jawab Hasil observasi awal di Tk Rizani Putra pada anak usia 5-6 tahun diketahui bahwa 14 anak kelas kelompok B hanya ada beberapa anak yang rasa tanggung jawabnya mulai berkembang. Masih banyak anak yang rasa tanggung jawabnya belum berkembang ini terlihat saat setelah anak melakukan kegiatan mewarnai anak membiarkan krayon terletak diatas meja, ketika selesai bermain membiarkan mainan berantakan. selain itu, terlihat ada sebagian anak ketiak selesai makan membiarkan kotak makan dan botol berantakan diatas meja. Hal ini menunjukkan bahwa perkembangan sosial emosional pada rasa tanggung jawab anak belum berkembang secara maksimal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh permainan tradisional terhadap perkembangan sosial emosional pada rasa tanggung jawab anak usia 5-6 tahun di Tk Rizanirumusan masalah dalam penelitian ini adalah : Apakah Terdapat Pengaruh Permainan Tradisional Terhadap Perkembangan Sosial Emosional Pada Rasa Tanggung Jawab Anak Usia Dini. Dalam penelitian ini menggunakan teknik analisis data statistik nonparamentrik karena jumla sampel yang relatif kecil dan data yang dianalisis berupa data ordinal ( berjenjang), salah satu uji nonparamentrik yang dipakai adalah uji wilcoxon match pairs test. Jenis penelitian ini adalah penelitian preeksperimen dengan menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode penelitian preeksperimental. Desain penelitian yang digunakan adalah one group pretest-posttest desaign dengan menilai sebanyak dua kali yakni sebelum diberi tindakan (pretest) dan setelah diberi tindakan (posttest). Populasi dalam penelitian ini sebanyak 14 anak dan dan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah seluruh anak kelompok B di Tk Rizani Putra yang berjumlah 14 anak teknik pengambilan sampel pada penelitian ini teknik total sampling. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini dengan menggunakan angket (kuesioner). Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah statistic nonparamentrik, yaitu wilcoxon match pair test (uji jenjang bertanda wilcoxon). Dapat diketahui dengan menggunakan rumus cohen’s d effect size. Hasil uji wilcoxon match pairs test membuktikan bahwa nilai kritis Z_tabel dengan tingkat signifikan 5% adalah 1,96, sedangkan nilai Z_(hitung ) yan diperoleh 3,295 (Z_(hitung ) > Z_tabel ) Ho ditolaj dan Ha diterima. Selanjutnya besar pengaruh yang didapat dengan menggunakan cohen’s d sebesar 2,74 yang berarti strong effect (kuat). Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang dilakukan, maka dapat disimpulkan bahwa permainan tradisional berpengaruh terhadap perkembangan sosial emosional anak pada rasa tanggung anak usia 5-6 tahun di Tk Rizani Putra Kecamatan Jambi Luar Kota.

Type:	Article
Subjects:	L Education > L Education (General)
Depositing User:	riris kartika dewi
Date Deposited:	09 Dec 2019 06:52
Last Modified:	09 Dec 2019 06:52
URI:	https://repository.unja.ac.id/id/eprint/9768

Actions (login required)

View Item