 | Up a level |
Amaliah, Dissa (2024) Studi Perbandingan antara Model Problem Based Learning dan Project Based Learning dalam Mereduksi Miskonsepsi Siswa pada Materi Laju Reaksi. S2 thesis, Universitas Jambi.
Amaliah, Dissa Analisis keterlaksanaan model kooperatif tipe cooperative integrated reading and composition dan pengaruhnya terhadap kemandirian belajar siswa pada materi pokok minyak bumi di SMA. Analisis keterlaksanaan model kooperatif tipe cooperative integrated reading and composition dan pengaruhnya terhadap kemandirian belajar siswa pada materi pokok minyak bumi di SMA.
