PERAN GURU PADA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN IPA DALAM KETERAMPILAN PEMECAHAN MASALAH DI MASA PANDEMI COVID-19

Khotimah, Khusnul (2021) PERAN GURU PADA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN IPA DALAM KETERAMPILAN PEMECAHAN MASALAH DI MASA PANDEMI COVID-19. S1 thesis, Universitas Jambi.

	Text COVER.pdf Download (23kB)
	Text BAB I.pdf Download (87kB)
	Text BAB V.pdf Download (13kB)
	Text HALAMAN PENGESAHAN.pdf Download (2MB)

Abstract

Kajian ini dilatar belakangi oleh meningkatnya Covid-19 sehingga mengakibatkan pembelajaran dilakukan di rumah, sehingga guru diharuskan untuk melakukan pembelajaran yang inovatif dan kreatif agar siswa tidak bosan dalam menjalankan proses pembelajaran di rumah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran guru pada pelaksanaan pembelajaran IPA di masa pandemi Covid-19. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian fenomenologi. Peneliti menggunakan teknik pengumpulan data berupa observasi mengenai pemecahan masalah, sedangkan wawancara dilakukan secara mendalam mengenai peran guru pada pelaksanaan pembelajaran IPA dalam keterampilan pemecahan masalah, dan dokumentasi digunakan untuk mendukung atau melengkapi hasil dari observasi dan wawancara. Hasil wawancara menyatakan bahwa peran guru di masa pandemi Covid-19 yaitu dengan membimbing dan mengarahkan siswa untuk melaksanakan pembelajaran secara online dengan menyampaikan materi berupa video pembelajaran sehingga dapat memberikan pembelajaran yang bermakna dan siswa dapat melaksanakan keterampilan pemecahan masalah pada muatan IPA. Hasil observasi menyatakan bahwa proses pelaksanaan pembelajaran telah terlaksana dikarenakan keterampilan pemecahan masalah pada muatan IPA telah terlaksana dengan baik yang dapat dibuktikan dari hasil setelah mengerjakan tugas yang diberikan.

Type:	Thesis (S1)
Subjects:	L Education > LA History of education
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > PGSD
Depositing User:	Khusnul Khotimah
Date Deposited:	02 Jul 2021 03:23
Last Modified:	02 Jul 2021 03:23
URI:	https://repository.unja.ac.id/id/eprint/21919

Actions (login required)

View Item