ANALISIS PENGGUNAAN PEMBELAJARAN TEMA BINATANG DALAM PERKEMBANGAN KOGNITIF ANAK USIA DINI DI TK AL-AQHSA KOTA JAMBI

ASTUTI, MELASI (2021) ANALISIS PENGGUNAAN PEMBELAJARAN TEMA BINATANG DALAM PERKEMBANGAN KOGNITIF ANAK USIA DINI DI TK AL-AQHSA KOTA JAMBI. S1 thesis, UNIVERSITAS JAMBI.

	Text SKRIPSI FULL TEXT.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy
	Text COVER.pdf Download (102kB)
	Text HALAMAN PENGESAHAN.pdf Download (231kB)
	Text BAB I.pdf Download (189kB)
	Text BAB V.pdf Download (88kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (215kB)

Abstract

ABSTRAK Astuti, Melasi. 2021. Penggunaan Pembelajaran Tema Binatang Dalam Perkembangan Kognitif Anak Usia Dini Di Tk Al-Aqsha Kota Jambi : Skripsi, Jurusan Pendidikan Anak Usia Dini dan Dasar, FKIP Universitas Jambi, Pembimbing (1) Nyimas Muazzomi, S. Ag., M.Pd.I., (II) Dr. Dra. Evita Anggereini, M.Si. Penelitian ini dilatar belakangi pada hasil observasi terdahulu yang dilakukan oleh peneleti, terdapat permasalahan yang ada dilapangan mengenai tentang perkembangan kognitif anak usia dini pada pembelajaran tema binatang. Bahwa pada penggunaan pembelajaran tema binatang, perkembangan kognitif anak ada beberapa yang tidak berkembang dengan baik dan ada beberapa yang sudah berkembang dengan baik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan pembelajaran tema binatang dalam perkembangan kognitif anak usia dini di Tk Al-Aqhsa Kota Jambi. Dengan melakukan wawancara kepada guru dan dokumentasi. Penelitian ini dilakukan di kelas abu bakar di sentra bahan alam dengan anak berjumlah 12 orang. Pendekatan pada penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan jenis penelitian fenomonologi. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan pengumpulan data, reduksi data, sajian data,dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada perkembangan kognitif anak dapat berkembang dengan baik dengan beberapa faktor yaitu pada penggunaan perencanaan, pelaksanaan dan penilaian. Penggunaan perencanaan yang harus diaplikasikan kedalam proses pembelajaran, penggunaan media pembelajaran, penilaian yang dilakukan harus sesuai dengan indikator perkembangan anak, dan guru harus bisa menciptakan suasana kelas yang menyenangkan sehingga anak lebih tertarik untuk mengikuti proses pembelajaran. Sehingga aspek perkembangan anak dapat berkembangan dengan optimal. Kata Kunci : Tema binatang, Perkembangan kognitif, Anak Usia Dini.

Type:	Thesis (S1)
Informasi Tambahan:	Pembimbing (1) Nyimas Muazzomi, S. Ag., M.Pd.I., (II) Dr. Dra. Evita Anggereini, M.Si.
Uncontrolled Keywords:	Tema binatang, Perkembangan kognitif, Anak Usia Dini.
Subjects:	L Education > L Education (General)
Depositing User:	ASTUTI
Date Deposited:	17 Nov 2021 04:05
Last Modified:	17 Nov 2021 04:05
URI:	https://repository.unja.ac.id/id/eprint/27689

Actions (login required)

View Item