PENGEMBANGAN E-MODUL BERBASIS CANVA DENGAN MENGINTEGRASIKAN TEKNOLOGI AUGMENTED REALITY (AR) PADA MATERI EKOSISTEM YANG HARMONIS KELAS V SD

Rismayani, Risha (2025) PENGEMBANGAN E-MODUL BERBASIS CANVA DENGAN MENGINTEGRASIKAN TEKNOLOGI AUGMENTED REALITY (AR) PADA MATERI EKOSISTEM YANG HARMONIS KELAS V SD. S1 thesis, UNIVERSITAS JAMBI.

	Text ABSTRAK.pdf Download (7kB)
	Text BAB I.pdf Download (231kB)
	Text BAB V.pdf Download (115kB)
	Text COVER.pdf Download (25kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (413kB)
	Text FULL SKRIPSI.pdf Restricted to Repository staff only Download (6MB)
	Text HALAMAN PENGESAHAN.pdf Download (1MB)
	Text HALAMAN PENGESAHAN.pdf Download (1MB)

Abstract

Rismayani, Risha. 2025. Pengembangan E-Modul Berbasis Canva dengan Mengintegrasikan Teknologi Augmented Reality (AR) pada Materi Ekosistem yang Harmonis Kelas V SD: Skripsi, Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Jurusan Pendidikan Anak Usia Dini dan Dasar, FKIP Universitas Jambi, Pembimbing I Prof. Drs. Syahrial, M.Ed., Ph.D. Pembimbing II Risdalina, S.Pd., M.Pd. Kata kunci : E-Modul, Canva, Augmented Reality (AR) Penelitian ini bertujuan untuk (1) Mendeskripsi prosedur pengembangan e-modul berbasis canva dengan mengintegrasikan teknologi augmented reality (AR) pada materi ekosistem yang harmonis kelas V SD. Mendeskripsikan validitas produk pengembangan e-modul berbasis canva dengan mengintegrasikan teknologi augmented reality (AR) pada materi ekosistem yang harmonis kelas V SD. Mendeskripsikan kepraktisan produk pengembangan e-modul berbasis canva dengan mengintegrasikan teknologi augmented reality (AR) pada materi ekosistem yang harmonis kelas V SD. Metode penelitian ini menggunakan Research and Development (R&D) dengan bantuan model pengembangan ADDIE (analize, design, development, implementation, and evaluation). Data penelitian berupa kualitatif dan kuantitatif, dengan data kualitatif berupa hasil observasi dan wawancara. Data kuatitatif berupa nilai rata-rata atau skor dari hasil validator produk serta angket penilaian dan kepratisan guru dan siswa. Penelitian dilakukan di SD Negeri 186/I Sridadi. Hasil penelitian dan pengembangan ini berupa e-modul berbasis canva dengan mengitegrasikan teknologi augmented reality (AR) pada materi ekosistem yng harmonis kelas V SD, validasi desain memperoleh skor 4,85 dengan kategori sangat valid, validasi materi memperoleh skor rata-rata 4,86 dengan kategori sangat valid, validasi media memperoleh skor rata-rata 4,77 dengan kategori sangat valid dan hasil validasi bahasa diperoleh skor rata-rata 4,3 dengan kategori sangat valid. Adapaun hasil angket penilaian guru diperoleh skor rata-rata 4,7 dengan kategori sangat praktis, hasil angket respon peserta didik uji coba kelompok kecil di peroleh skor rata-rata 4,98 dan kelompok besar diperoleh skor rata-rata 4,95 dengan kategori sangat praktis. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa e-modul berbasis canva dengan mengitegrasikan teknologi augmented reality (AR) pada materi ekosistem yng harmonis kelas V SD sangat valid dan praktis.

Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	E-Modul, Canva, Augmented Reality (AR)
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > PGSD
Depositing User:	Rismayani
Date Deposited:	27 Feb 2025 03:14
Last Modified:	27 Feb 2025 03:15
URI:	https://repository.unja.ac.id/id/eprint/75687

Actions (login required)

View Item