Pengaruh Permainan Maze Terhadap Kemampuan Kognitif Anak Usia 5-6 Tahun Di Tk Al-Badariyah Muara Bulian

AURORA, NADA (2024) Pengaruh Permainan Maze Terhadap Kemampuan Kognitif Anak Usia 5-6 Tahun Di Tk Al-Badariyah Muara Bulian. S1 thesis, UNIVERSITAS UNJA.

	Text halaman judul.pdf Download (196kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (407kB)
	Text SKRIPSI NADA AURORA FIX.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB)
	Text BAB I.pdf Download (307kB)
	Text halaman persetujuan dan pengesahan.pdf Download (9MB)

Abstract

Penelitian ini di latar belakangi dengan hasil pengamatan di lapangan yang menunjukkan bahwa kemampuan kognitif anak masih belum optimal. Kognitif adalah salah satu aspek perkembangan pada anak yang penting untuk dikembangkan, yang mana aspek ini mengacu pada tahapan kemampuan anak. Kemampuan kognitif anak usia 5-6 tahun adalah di mana anak-anak dapat mengetahui angka, sehingga anak-anak dapat menentukan gambar angka, dapat menangani masalah yang terlihat dalam kehidupan sehari-hari, anak-anak telah memahami kondisi dan hasil yang konsisten, dan anak-anak dapat menunjukkan latihan eksplorasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh permainan maze terhadap kemampuan kognitf anak usia 5-6 tahun di TK Al Badariyah Muara Bulian. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode eksperimen. Desain yang dipakai adalah Pre-Eksperimental Design dengan bentuk One Group Pretest Posttest Design. Populasi dalam penelitian ini di TK Al-Badariyah Muara Bulian 75 anak. Teknik pengambilan sampel yang digunakan Sampling Purposive, 14 anak. Instrumen yang digunakan lembar observasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji normalitas, uji homogenitas dan uji hipotesis. Hasil penelitian membuktikan bahwa

Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	permainan maze,kemampuan kognitif,anak usia 5-6 tahun
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > PG-PAUD
Depositing User:	AURORA
Date Deposited:	12 Jan 2024 03:18
Last Modified:	16 Jul 2024 08:48
URI:	https://repository.unja.ac.id/id/eprint/60190

Actions (login required)

View Item