IDENTIFIKASI MINAT BELAJAR SISWA DALAM MENGGUNAKAN APLIKASI ZOOM CLOUD MEETING PADA MATA PELAJARAN FISIKA KELAS XI MIPA DI SMAN 6 KOTA JAMBI

Natasya, Dinda Aura (2021) IDENTIFIKASI MINAT BELAJAR SISWA DALAM MENGGUNAKAN APLIKASI ZOOM CLOUD MEETING PADA MATA PELAJARAN FISIKA KELAS XI MIPA DI SMAN 6 KOTA JAMBI. S1 thesis, Universitas Jambi.

	Text BAB I.pdf Download (742kB)
	Text BAB V.pdf Download (600kB)
	Text COVER.pdf Download (1MB)
	Text Daftar Pustaka.pdf Download (801kB)
	Text Lampiran.pdf Download (1MB)
	Text BAB II.pdf Download (650kB)
	Text Halaman Pengesahan dan Halaman Persetujuan.pdf Download (728kB)

Abstract

Natasya, Dinda Aura. 2021. Identifikasi Minat Belajar Siswa Dalam Menggunakan Aplikasi Zoom cloud meeting Pada Mata Pelajaran Fisika Kelas XI Mipa Di SMAN 6 Kota Jambi : Skripsi, Jurusan Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, FKIP Universitas Jambi, Pembimbing : (I) Drs. M. Hidayat, M. Pd., (II) Rahma Dani, S.Pd., M.Pd. Kata Kunci : Identifikasi, Aplikasi Zoom cloud meeting, Minat Belajar, Pembelajaran daring. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif yang bertujuan untuk mengidentifikasi minat belajar peserta didik dalam menggunakan aplikasi zoom cloud meeting di kelas XI MIPA SMAN 6 Kota Jambi. Data penelitian diperoleh dengan cara menyebarkan angket minat belajar terhadap aplikasi zoom cloud meeting dengan sampel sebanyak 144 siswa. Hasil identifikasi minat belajar siswa melalui aplikasi zoom cloud meeting disebarkan menggunakan angket minat belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar siswa sudah memiliki minat belajar yang tinggi. Indikator perasaan senang berada pada kategori baik dengan persentase 79%, indikator perhatian berada pada kategori baik dengan persentase 56%, indikator ketertarikan berada pada kategori baik dengan persentase 60%, dan indikator keterlibatan berada pada kategori baik dengan persentase 72%. Maka dapat disimpulkan bahwa dengan adanya minat belajar yang tinggi akan mendorong siswa untuk memiliki kemauan yang tinggi dalam mengikuti pelajaran serta juga akan bersemangat dalam pembelajaran.

Type:	Thesis (S1)
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Fisika
Depositing User:	NATASYA
Date Deposited:	15 Dec 2021 06:33
Last Modified:	15 Dec 2021 06:33
URI:	https://repository.unja.ac.id/id/eprint/28715

Actions (login required)

View Item