Identifikasi Motivasi Belajar Siswa pada mata pelajaran fisika di SMA Negeri 11 Muaro jambi

Felia sari, Nur sela (2023) Identifikasi Motivasi Belajar Siswa pada mata pelajaran fisika di SMA Negeri 11 Muaro jambi. S1 thesis, UNIVERSITAS JAMBI.

	Text abstrak.pdf Download (86kB)
	Text bab 1.pdf Download (321kB)
	Text bab V.pdf Download (110kB)
	Text cover.pdf Download (228kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (220kB)
	Text SKRIPSI NUR SELA FELIA SARI A1C317057.pdf Download (3MB)
	Text halaman pengesahan .pdf Download (1MB)

Abstract

Sari, Nur Sela Felia. 2023. Identifikasi Motivasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Fisika di SMA Negeri 11 Muaro Jambi Tahun Ajaran 2023/2024: Skripsi, Jurusan Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, FKIP, Universitas Jambi, Pembimbing: (I) Drs. M. Hidayat, M.Pd., (II) Rahma Dani, S.Pd., M.Pd. Kata Kunci : Identifikasi, Indikator, Motivasi, Pembelajaran Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui motivasi belajar siswa pada mata pelajaran fisika kelas XI MIPA SMAN 11 Muaro Jambi. Penelitian ini dilakukan di SMAN 11 Muaro Jambi dengan popolasi penelitian ini adalah kelas XI MIPA, penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan pendekatan deskriptif. Data penelitian ini diperoleh dengan cara penyebaran angket secara langsung kepada responden dan pernyataan diisi dengan lima kategori dengan nilai terkecil pada kategori di angka satu dan nilai terbesar di angka lima. Analisis data kuantitatif pada pelnellitian ini melnggunakan statistik delskriptif. Hasil penelitian menunjukan bahwa motivasi belajar siswa terhadap bidang studi fisika yaitu pada kategori baik dengan presentase 73,60% dan skor rata-rata yang diperoleh yaitu sebesar 72,26. Pada hasil penelitian disarankan kepada peneliti selanjutnya untuk mengkaji indikator motivasi belajar guna meningkatkan motivasi belajar siswa agar proses belajar mengajar berlangsung dengan baik. Dari hasil penelitian ini disarankan agar siswa SMA Negeri 11 Muaro Jambi dapat meningkatkan motivasi belajar dikarenakan masih kurangnya moltivasi bellajar dan rasa kurang pelrcaya diri telrhadap siswa dan dapat dipelrbaiki delngan melmbelrikan moltivasi dan dolrolngan intelrnal selhingga hal ini dapat melmbangkitkan selmangat siswa dalam melngikuti pellajaran fisika.

Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	Identifikasi, Indikator, Motivasi, Pembelajaran
Subjects:	L Education > L Education (General)
Depositing User:	SARI
Date Deposited:	09 Jan 2024 06:51
Last Modified:	09 Jan 2024 06:51
URI:	https://repository.unja.ac.id/id/eprint/59844

Actions (login required)

View Item