PENERAPAN NILAI-NILAI PANCASILA UNTUK MEMBENTUK KARAKTER MANDIRI SISWA KELAS IV DI SEKOLAH DASAR

Prayudha, Arief (2024) PENERAPAN NILAI-NILAI PANCASILA UNTUK MEMBENTUK KARAKTER MANDIRI SISWA KELAS IV DI SEKOLAH DASAR. S1 thesis, Universitas jambi.

	Text abstrak.pdf Download (207kB)
	Text Bab 5.pdf Download (155kB)
	Text Bab 1.pdf Download (166kB)
	Text cover.pdf Download (105kB)
	Text halaman pengesahan.pdf Download (76kB)
	Text Skripsi Arief Prayudha.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB)
	Text daftar pustaka.pdf Download (220kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila dalam membentuk karakter mandiri siswa kelas IV di sekolah dasar. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif dengan metode studi kasus di SD Negeri 121/1 Muara Singoan. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan nilai-nilai Pancasila melalui kegiatan sehari- hari di sekolah, seperti upacara bendera, pelajaran pendidikan kewarganegaraan, dan kegiatan ekstrakurikuler, efektif dalam membentuk karakter mandiri siswa. Siswa menjadi lebih disiplin, bertanggung jawab, dan memiliki rasa percaya diri yang tinggi. Dukungan dari guru dan orang tua juga memainkan peran penting dalam keberhasilan penerapan ini. Penelitian ini menyarankan agar sekolah-sekolah terus mengintegrasikan nilai-nilai Pancasila dalam berbagai kegiatan untuk meningkatkan pembentukan karakter mandiri siswa. Kata kunci : Nilai nilai pancasila, pendidikan karakter, karakter mandiri This study aims to analyse the application of Pancasila values in shaping the independent character of fourth grade students in elementary schools. The approach used was qualitative with a case study method at SD Negeri 121/1 Muara Singoan. Data were collected through observation, interview, and documentation. The results showed that the application of Pancasila values through daily activities at school, such as flag ceremonies, civic education lessons, and extracurricular activities, was effective in shaping students' independent character. Students become more disciplined, responsible, and have high self-confidence. Support from teachers and parents also play an important role in the success of this implementation. This research suggests that schools should continue to integrate Pancasila values in various activities to improve students' independent character building. Keywords: Pancasila values, character education, independent character

Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	Pancasila values, character education, independent character
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > PGSD
Depositing User:	PRAYUDHA
Date Deposited:	02 Oct 2024 02:55
Last Modified:	02 Oct 2024 02:55
URI:	https://repository.unja.ac.id/id/eprint/70959

Actions (login required)

View Item