![]() | Up a level |
Pakpahan, Nicolaus (2024) PENGARUH PENGGUNAAN SCAFFOLDING PADA PEMBELAJARAN TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS BERDASARKAN SELF REGULATION PADA MATERI BARISAN DAN DERET. S2 thesis, UNIVERSITAS JAMBI.
Pakpahan, Nicolaus (2020) EFEKTIVITAS PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF TIPE QUESTION STUDENTS HAVE (QSH) TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA DI SMP NEGERI 11 KOTA JAMBI. S1 thesis, FKIP.