DESKRIPSI KEMAMPUAN BERDISKUSI MAHASISWA MENGGUNAKAN TBLA (TRANSCRIPT BASED LESSON ANALYSIS) PADA PEMBELAJARAN LESSON STUDY MATA KULIAH ASTRONOMI DAN GEOFISIKA

Natalia Butar Butar, Fitri (2023) DESKRIPSI KEMAMPUAN BERDISKUSI MAHASISWA MENGGUNAKAN TBLA (TRANSCRIPT BASED LESSON ANALYSIS) PADA PEMBELAJARAN LESSON STUDY MATA KULIAH ASTRONOMI DAN GEOFISIKA. S1 thesis, UNIVERSITAS JAMBI.

	Text Abstrak.pdf Download (7kB)
	Text Bab1.pdf Download (153kB)
	Text Bab5.pdf Download (9kB)
	Text Daftar pustaka.pdf Download (247kB)
	Text Cover.pdf Download (26kB)
	Text Hal.persetujuan&pengesahan-1.pdf Download (1MB)
	Text SKRIPSI_FITRI NATALIA BUTAR-BUTAR.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk Mendeskripsikan Kemampuan Berdiskusi Mahasiswa Menggunakan TBLA (Transcript Based Lesson Analysis) Pada Pembelajaran Lesson Study Mata Kuliah Astronomi Dan Geofisika. Penelitian ini dilakukan di Prodi Pendidikan Fisika, Angkatan 2021, Kelas Reguler B, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Jambi. Data penelitian ini diperoleh dari lembar observasi sebagai sumber data kuantitatif dan dialog pembelajaran, tindakan dan data berupa rekaman video dan audio yang didapatkan melalui pembelajaran Lesson Study berbasis TBLA sebagai sumber data kualitatif. Hasil seperti tujuan yang diharapkan oleh peneliti yaitu tercapainya hasil mendeskripsikan kemampuan berdiskusi mahasiswa menggunakan TBLA pada pembelajaran Lesson Study mata kuliah astronomi dan geofisika.. Dari hasil penelitian ini, harapannya dapat membantu dosen dalam melihat kemampuan berdiskusi mahasiswa untuk setiap materi yang telah diajarkan, dosen dapat mengetahui apa kendala mahasiswa sehingga mahasiswa tidak aktif dalam belajar dan bagaimana solusinya.

Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	Mendeskripsikan kemampuan berdiskusi, Lesson study, TBLA
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Fisika
Depositing User:	BUTAR-BUTAR
Date Deposited:	14 Sep 2023 07:26
Last Modified:	14 Sep 2023 07:26
URI:	https://repository.unja.ac.id/id/eprint/55914

Actions (login required)

View Item