PENGARUH KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL TERHADAP KINERJA GURU DENGAN MOTIVASI SEBAGAI VARIABEL INTERVENING PADA SMP N 21 KOTA JAMBI

Nugraha, Wawan Setia (2024) PENGARUH KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL TERHADAP KINERJA GURU DENGAN MOTIVASI SEBAGAI VARIABEL INTERVENING PADA SMP N 21 KOTA JAMBI. S1 thesis, Universitas Jambi.

	Text ABSTRAK wawan.pdf Download (15kB)
	Text BAB I wawan.pdf Download (901kB)
	Text BAB VI wawan.pdf Download (15kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA wawan.pdf Download (162kB)
	Text tanda pengesahan wawan.pdf Download (405kB)
	Text Skripsi Wawan Setia N (Revisi Sidang) (1) (1).pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melihat Pengaruh Kepemimpinan Transformasional Terhadap Kinerja Guru Dengan Motivasi Sebagai Variabel Intervening Pada SMP Negeri 21 Kota Jambi. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan teknik pengambilan data dengan menyebarkan kuesioner kepada 30 responden. Pengujian hipotesis menggunakan Teknik Analisis Deskriptif dengan menggunakan aplikasi SmartPLS sebagai alat pengolahan data. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) Kepemimpinan Transformasional memiliki pengaruh positif signifikan terhadap Kinerja Guru SMP Negeri 21 Kota Jambi. (2) Kepemimpinan Transformasional berpengaruh positif signifikan terhadap Motivasi. (3) Motivasi berpengaruh positif signifikan terhadap Kinerja Guru. ( 4 ) Kepemimpinan Transformasional berpengaruh positif signifikan terhadap Kinerja Guru melalui Motivasi sebagai variabel intervening. Saran pada penelitian ini : (1) Pada variabel kinerja guru disarankan untuk meningkatkan kinerja dengan membuat sesi diskusi pada saat akan mengakhiri jam belajar dan memberikan umpan balik pada saat mengajar seperti tanya jawab mengenai materi yang sudah dijelaskan sebelumnya. (2) Pada variabel kepemimpinan transformasional disarankan kepala sekolah dapat membuat semua guru merasa dihargai yaitu dengan memberikan perhatian ke semua guru secara adil dan menyampaikan rasa pengertian kepada setiap gurunya, berkomunikasi yang baik, memberi apresiasi kepada guru-guru. (3) Pada variabel motivasi disarankan dalam memberi dukungan kepada para guru, yaitu dengan memberikan penghargaan/reward, dan kepala sekolah mampu memberikan lingkungan kerja yang nyaman dan kondusif seperti berkomunikasi yang baik, memberi apresiasi kepada guru. Kata kunci : Kepemimpinan Transformasional, Kinerja Guru, Motivasi

Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	Kepemimpinan Transformasional, Kinerja Guru, Motivasi
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Ekonomi dan Bisnis > Manajemen
Depositing User:	Nugraha
Date Deposited:	13 May 2024 06:59
Last Modified:	24 Jun 2024 08:39
URI:	https://repository.unja.ac.id/id/eprint/63500

Actions (login required)

View Item