Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Elektronik (e-LKPD) Berbasis Problem Based Learning Pada Materi Larutan Elektrolit dan Non Elektrolit Berorientasi Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik

Ardhiani, Rizqy Amaliah (2025) Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Elektronik (e-LKPD) Berbasis Problem Based Learning Pada Materi Larutan Elektrolit dan Non Elektrolit Berorientasi Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik. S1 thesis, UNIVERSITAS JAMBI.

	Text SKRIPSI RIZQY AMALIAH TERBARU.pdf Restricted to Repository staff only Download (8MB)
	Text COVER.pdf Download (216kB)
	Text LEMBAR PERSETUJUAN.pdf Download (46kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (193kB)
	Text LEMBAR PENGESAHAN.pdf Download (307kB)
	Text BAB 1.pdf Download (428kB)
	Text BAB 5.pdf Download (194kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (290kB)

Abstract

Ardhiani, Rizqy Amaliah, 2025. Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Elektronik (e-LKPD) Berbasis Problem Based Learning Pada Materi Larutan Elektrolit Dan Non Elektrolit Berorientasi Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik: Skripsi, Program Studi Pendidikan Kimia, Jurusan Pendidikan Matematika Dan Ilmu Pengetahuan Alam, FKIP, Universitas Jambi, Pembimbing; (I) Prof. Dr. M Rusdi, S.Pd., M.Sc. (II) Dra. Yusnidar, M.Pd. Kata Kunci: E-LKPD, Problem Based Learning, Larutan elektrolit dan non elektrolit, Liveworksheet, Berpikir kritis Penelitian ini untuk mengembangkan lembar kerja peserta didik elektronik (e-LKPD) berbasis Problem Based Learning pada materi larutan elektrolit dan non elektrolit berorientasi kemampuan berpikir kritis peserta didik. Subjek penelitian adalah peserta didik kelas XII-3 di SMA N 6 Muaro Jambi. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui proses pengembangan, kelayakan ahli media dan ahli materi, penilaian guru, dan respon peserta didik terhadap lembar kerja peserta didik elektronik (e-LKPD) berbasis Problem Based Learning pada materi larutan elektrolit dan non elektrolit berorientasi kemampuan berpikir kritis peserta didik yang dikembangkan. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Develepoment (R&D) dengan model pengembangan Lee & Owens (2004) yang terdiri dari 5 tahapan, yaitu: Analisis, Desain, Pengembangan, Implementasi, dan Evaluasi. Instrumen yang digunakan berupa lembar wawancara dan angket. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis data kualitatif, dan data kuantitatif. Hasil dari penelitian ini bahwa e-LKPD berbasis Problem Based Learning memperoleh kelayakan dari validasi ahli media dan ahli materi dengan persentase 97% dan 89,4%. Memperoleh penilain oleh guru sebesar 91,4% dan respon peserta didik terhadap media e-LKPD dengan persentase sebesar 93,4%. Berdasarkan hasil penelitian pengembangan e-LKPD berbasis Problem Based Learning pada materi larutan elektrolit dan non elektrolit berorientasi kemampuan berpikir kritis peserta didik media ini layak digunakan sebagai media pembelajaran pada pembelajaran kimia.

Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	E-LKPD, Problem Based Learning, Larutan elektrolit dan non elektrolit, Liveworksheet, Berpikir kritis
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Kimia
Depositing User:	ARDHIANI
Date Deposited:	15 Apr 2025 07:37
Last Modified:	15 Apr 2025 07:37
URI:	https://repository.unja.ac.id/id/eprint/77268

Actions (login required)

View Item