UJI VALIDITAS ISI MODUL PEMBELAJARAN NAVIGASI ARAH DALAM STIMULASI KEMAMPUAN VISUAL SPASIAL PADA ASPEK SPATIAL ORIENTATION ANAK AUTISM SPECTRUM DISORDER DI TK AL-AQSHA JAMBI

utami, dini putri (2023) UJI VALIDITAS ISI MODUL PEMBELAJARAN NAVIGASI ARAH DALAM STIMULASI KEMAMPUAN VISUAL SPASIAL PADA ASPEK SPATIAL ORIENTATION ANAK AUTISM SPECTRUM DISORDER DI TK AL-AQSHA JAMBI. S1 thesis, TK Al-Aqsha.

	Text SKRIPSI.pdf Download (12MB)
	Text COVER.pdf Download (32kB)
	Text PENGESAHAN.pdf Download (13MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (347kB)
	Text BAB 1.pdf Download (298kB)
	Text BAB 5.pdf Download (130kB)
	Text DAFPUS.pdf Download (251kB)

Abstract

Pengenalan arah diperlukan anak dalam persiapan memasuki pendidikan lebih lanjut, seperti untuk kegiatan menulis dan berhitung, hingga kegiatan sehari-hari. Hambatan pada aspek spatial orientation dapat mengakibatkan anak kesulitan mengenal arah, sehingga perlu adanya stimulasi sejak dini melalui aktivitas “Navigasi Arah”. Maka itu, disusunlah modul ini untuk menstimulasi kemampuan pada aspek spatial orientation anak. Tujuan untuk mengetahui validitas isi modul “Navigasi Arah” dalam stimulasi kemampuan visual spasial pada aspek spatial orientation pada anak autism spectrum disorder di TK Al-Aqsha Jambi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan uji validitas isi yang menggunakan Aiken’s V. Modul ini dinilai oleh validator bidang psikologi klinis, validator bidang psikologi pendidikan dan validator dari bidang guru TK. Penelitian ini menunjukkan hasil validasi isi modul dengan skor 0,83. Hasil validasi lembar checklist pre-test post-test berisi 10 aitem mendapatkan skor 0,83. Berdasarkan hasil uji validitas isi, modul “Navigasi Arah” adalah modul yang valid, dengan adanya perbaikan berdasarkan saran perbaikan dari validator. Modul “Navigasi Arah” untuk menstimulasi kemampuan visual spasial pada aspek spatial orientation dapat disimpulkan sebagai modul yang valid melalui uji validitas isi. Kata kunci : Uji validitas isi, modul, pengenalan arah, kemampuan visual spasial, spatial orientation, autism spectrum disorder.

Type:	Thesis (S1)
Subjects:	L Education > L Education (General)
Depositing User:	Utami
Date Deposited:	04 Jan 2024 07:05
Last Modified:	04 Jan 2024 07:05
URI:	https://repository.unja.ac.id/id/eprint/59340

Available Versions of this Item

• UJI VALIDITAS ISI MODUL PEMBELAJARAN NAVIGASI ARAH DALAM STIMULASI KEMAMPUAN VISUAL SPASIAL PADA ASPEK SPATIAL ORIENTATION ANAK AUTISM SPECTRUM DISORDER DI TK AL-AQSHA JAMBI. (deposited UNSPECIFIED)
  • UJI VALIDITAS ISI MODUL PEMBELAJARAN NAVIGASI ARAH DALAM STIMULASI KEMAMPUAN VISUAL SPASIAL PADA ASPEK SPATIAL ORIENTATION ANAK AUTISM SPECTRUM DISORDER DI TK AL-AQSHA JAMBI. (deposited 04 Jan 2024 07:05) [Currently Displayed]

Actions (login required)

View Item