Items where Division is "Pascasarjana > Pendidikan Matematika" and Year is 2023

A

Aprilia, Annisa (2023) PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DAN PROJECT BASED LEARNING TERINTEGRASI STEAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS DITINJAU DARI KREATIVITAS BELAJAR SISWA. S2 thesis, UNIVERSITAS JAMBI.

Astuti, Sisca Bunga Dwi Ariani (2023) PENGEMBANGAN RPP MODEL PROBLEM BASED LEARNING DARING BERBASIS KETERAMPILAN SELF-REGULATED LEARNING PADA MATERI KOORDINAT KARTESIUS DI SMP NEGERI 4 PANGKALPINANG. S2 thesis, UNIVERSITAS JAMBI.

Athikah, Athikah and Kamid, Kamid and Haryanto, Haryanto (2023) Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning dan Problem Based Learning Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Ditinjau dari Kemandirian Belajar Peserta Didik SMK. S2 thesis, Universitas Suryakancana.

B

Brahim, Relji (2023) PENGARUH PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING DAN DISCOVERY LEARNING DITINJAU DARI SELF CONFIDENCE SISWA TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS PADA MATERI PERSAMAAN DAN PERTIDAKSAMAAN LINEAR SATU VARIABEL. S2 thesis, UNIVERSITAS JAMBI.

H

HANDAYANI, TRI (2023) Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Berdasarkan Teori Pemrosesan Informasi Ditinjau Dari Gaya Kognitif Siswa. S2 thesis, Universitas Jambi.

Harjalian, Iqbal (2023) Pengembangan Multimedia Pembelajaran Interaktif Matematika Berbasis Problem Based Learning Materi Bentuk Aljabar Berorientasi Untuk Meningkatkan Kemampuan Berfikir Kritis Matematis Siswa. S2 thesis, UNIVERSITAS UNJA.

I

Indahsari, Alma Nurlaila (2023) ANALISIS KESALAHAN BERDASARKAN TEORI NEWMAN DALAM PEMECAHAN MASALAH GEOMETRI RUANG DITINJAU DARI ADVERSITY QUOTIENT. S2 thesis, Universitas Jambi.

M

MASTUROH, TITIN (2023) PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SEARCH SOLVE CREATE SHARE (SSCS) DAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK. S2 thesis, UNIVERSITAS JAMBI.

N

Noviyla, Dania (2023) Analisis Kemampuan Berpikir Kreatif (Kelancaran, Fleksibel, Kebaruan) Matematis dalam Rekonstruksi Konsep Bangun Datar Ditinjau dari Teori APOS. S2 thesis, UNIVERSITAS JAMBI.

Nurlaili, Desi Wahyuni (2023) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY DAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK SMA. S2 thesis, Universitas Jambi.

P

Putra, Yusa (2023) Analisis Kesalahan Konstruksi Konsep Matematika Berdasarkan Teori APOS (Action, Process, Object, Schema) dan Pemberian Scaffolding pada Materi Program Linear. S2 thesis, UNIVERSITAS JAMBI.

Putri, Febby Yusnanda (2023) ANALISIS EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN MATEMATIKA SECARA DARING SELAMA PANDEMI COVID-19 DITINJAU DARI KEMAMPUAN TECHNOLOGICAL PEDAGOGICAL CONTENT KNOWLEDGE (TPACK) GURU. JURNAL MOSHARAFA, 12 (4). pp. 1-8. ISSN 2086-4280

R

REZEKI SAPUTRI, TITIN (2023) PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING BERBASIS TPACK DAN GAYA KOGNITIF TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA PADA MATERI POLA BARISAN. S2 thesis, Universitas Jambi.

Renita, Renita (2023) PENGEMBANGAN LKPD BERBASIS HOTS DAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS PESERTA DIDIK MAN 3 KOTA JAMBI. S2 thesis, Universitas Jambi.

Rhamadan, Fany Fachri (2023) ANALISIS KESULITAN SISWA DALAM PEMECAHAN MASALAH PADA MATERI PECAHAN DITINJAU DARI STIFIN FRAMEWORK. S2 thesis, Universitas Jambi.

W

Wati, Krisna (2023) ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS DAN KREATIF MATEMATIS DALAM PEMECAHAN MASALAH BARISAN DAN DERET ARITMATIKA PADA SISWA INTROVERT KELAS XI SMA XAVERIUS 1 KOTA JAMBI. S2 thesis, UNIVERSITAS JAMBI.

Z

ZULKARNAIN, MHD. AZMI (2023) PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DAN DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR SISWA SMP. S2 thesis, UNIVERSITAS JAMBI.